La Teoria De Bandura

Una teoría que sustenta que todo lo que los niños observan a su alrededor afecta de manera significativa su aprendizaje es la Teoría Cognoscitiva Social de Bandura que plantea que los factoressociales y cognoscitivos, así como la conducta, tienen papeles importantes en el aprendizaje. Los factores cognoscitivos pueden incluir las expectativas las expectativas de éxito del estudiante, y losfactores sociales la observación de los estudiantes de la conducta de logro de sus padres.
De esta teoría se desprende lo que es el aprendizaje por observación o también llamado aprendizaje imitativo, queseñala que es tu tipo de aprendizaje, en el que un individuo observa e imita la conducta de otra persona. Es necesario considerar varios procesos que están involucrados en el aprendizaje porobservación. Estos incluyen la atención, retención, producción y motivación.
* Atención: antes de que una persona pueda imitar los actos de un modelo, deben poner atención a lo que están haciendo odiciendo. En e l caso de las caricaturas, un aspecto que favorece, a captar la atención de los niños, son los colores llamativos, las canciones, las temáticas que se manejan e incluso la propaganda que se leda.
* Retención: para producir los actos de un modelo, los estudiantes deben codificar la información y guardarla en la memoria para poder recuperarla. Una sencilla descripción verbal o una imagenvivida de lo que hizo el modelo ayuda a la retención del estudiante. La s imple transmisión de las caricaturas ya está favoreciendo la retención.
* Producción: Es cuando se pone en práctica laconducta que observo en el modelo. El más claro ejemplo es cuando vemos a las niñas y a los niños vestido s como su personaje favorito y cantando o realizando las acciones que en algún memento dadorealizaron.
* Motivación: este no siempre es necesario para que se lleve el aprendizaje, pero si se desea se puede emplear, las recompensas al modelo o las recompensas al niño.
Una de las caricaturas...