la tics como herramienta de comunicación






LA TICS COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÒN

La comunicación es parte fundamental de la enseñanza y aprendizaje de un individuo y paraesto se han creado herramientas tecnológicas que permiten que este proceso suceda, dando paso a una interacción en tiempo real o no, sin la necesidad de que exista la presencia física y formación presencial con formación a través de las Tics.
Con el paso del tiempo y los avances en materia de Nuevas Tecnologías (NT), la comunicación entre las personas ha evolucionado en forma constante, espontáneay progresiva.

Las noticias que en otro tiempo tardaban días, meses y hasta años en llegar de un lugar a otro del planeta, hoy lo hacen en cuestión de segundos

Desde los jeroglíficos, el alfabeto, el papel, la imprenta, el telégrafo hasta el teléfono, el cine, la radio y la televisión se puede decir que han sido posibles gracias a los avances de la tecnología.
El hombre busca en forma constantesatisfacer sus necesidades de comunicarse con los demás por lo que ha logrado gran cantidad de instrumentos que son día a día más poderosos y veloces a la hora de satisfacer dicha necesidad.
Mediante un conjunto de servicios y herramientas que facilitan la relación interpersonal a través de Internet. Entre ellos se encuentra el correo electrónico o e-mail, que permite a sus usuarios enviar yrecibir mensajes; el IRC (Internet Relay Chat), protocolo que facilita la comunicación textual e inmediata entre dos o más personas; y la mensajería instantánea, un programa con el que se pueden entablar conversaciones por voz, emplear vídeos y compartir diferentes tipos de archivos. Se llama herramienta de comunicación a aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación comomedio para desarrollar capacidades de diálogos de discusión debate de interacción y comunicación y en definitiva de información


En esta nueva modalidad de formación, herramientas de comunicación como el correoelectrónico, listas de distribución o chat plantean la necesidad de formar tanto a profesores como a alumnos para una adecuada utilización racional y significativa de las mismas. 
Realizar un acercamiento a la comunicación mediada por ordenador, herramientas de comunicación disponibles, o su uso educativo son algunas de las cuestiones tratadas en este trabajo, cuya finalidad principal es fundamentar suadecuada utilización pedagógica
Su utilización ofrece una serie de ventajas, de las cuales las principales pueden ser el establecer una comunicación independientemente del espacio y el tiempo donde se encuentren el emisor y el receptor, y la posibilidad de establecer una comunicación no sólo apoyada en códigos verbales, sino también en los icónicos






Es importante no perder de vista que la"comunicación mediada permite diferentes tipos de interacciones que van desde "uno a uno", de "uno a muchos" y de "muchos a muchos"; pudiendo ser los participantes, es decir, desde establecer una comunicación entre profesor-alumno, hasta alumno-alumno, profesor-alumnos, alumnos-alumnos, profesor + profesor - alumnos. Lógicamente cada una de estas posibilidades requerirá un tratamiento diferente,aunque nosotros aquí por cuestiones de espacio, nos dedicaremos a realizar una visión general y de conjunto.
Por otra parte, no debemos de olvidarnos que frente a la formación tradicional, entendiendo aquí por la misma la presencial, los nuevos entornos telemáticos y virtuales de formación, resultan más complejos al estar formados por un entramado de personas (profesores, alumnos y técnicos) y...