La Ubicación Social

LA UBICACIÓN SOCIAL

Se señala que la educación es la encargada de entregar las herramientas y medir las habilidades y destrezas de los estudiantes, con el fin de adquieran los roles que lescorresponden para que la sociedad se mantenga, por tanto, “la escuela desarrolla un proceso de selección de habilidades y talentos una vez que los mecanismos de medición y evaluación de los alumnos hassido puestos en practica a través de la aplicación de una serie de mecanismos especialmente creados para medir los rendimientos escolares- exámenes, pruebas, test, trabajos y proyectos”
La posiciónsocial de los individuos pasa a ser un tema individual, más que social, es decir, mientras mejores calificaciones se tengan más opciones y posibilidades se tendrán para acceder a la universidad, de locontrario se optara por una actividad u ocupación de menos importancia social, por tanto se presenta a la educación como el mecanismo de movilización social mas importante, es decir, no importa si se esde una clase baja, mientras tengas buenas calificaciones podrás acceder a una buena institución, sin embargo hay una gran diferencia entre los jóvenes de las distintas clases sociales que acceden ala universidad : “hacia el año 2003, sólo el 14,5% de los jóvenes del primer quintil (el más pobre) accedían a la educación superior, versus el 73,7% que lo hacía perteneciendo al quinto quintil,correspondiente al grupo más rico del país (Kremerman, 2007)”.
No basta solamente tener buenas calificaciones, la mayoría de los liceos o escuelas municipales no cuentan con la disciplina, ni el ambientegrato para aprender, es decir, se pueden encontrar una diversidad de problemas en los jóvenes que le impidan y no este dentro de sus prioridades estudiar o no cuentan con los medios para acceder a unpreuniversitario, mientras que los estudiantes de clase alta, su único objetivo es llegar a la universidad, por tanto, hay un ambiente apropiado para aprender y reciben una mejor educación.
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