la universidad republica dominicana
Páginas: 592 (147886 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2015
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
Facultad de Educación
Departamento de Teoría e Historia de la Educación
LA UNIVERSIDAD EN REPÚBLICA DOMINICANA:
BALANCE DE MEDIO SIGLO (1961- 2005)
Tesis Doctoral
Lily Rodríguez González
2012
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
Facultad de Educación
Departamento de Teoría e Historia de la Educación
LA UNIVERSIDAD EN REPÚBLICA DOMINICANA:
BALANCE DE MEDIO SIGLO (1961- 2005)Tesis doctoral presentada por la
Lic. Lily Rodríguez González,
dirigida por el Prof. Dr. D. José María Hernández Díaz
V° B°
SALAMANCA
2012
A Dios porque a Él le debo todo lo que soy.
A mis padres, por confiar en mí, por los valores inculcados y por ser un ejemplo
firme de superación personal y profesional.
A mi esposo José y a mi hija Matilda porque son un regalo de Dios. Ustedes han
venido allenar mi corazón de alegría y, además, son mi fuente de motivación para
ser mejor ser humano cada día de mi vida.
A mis hermanos Frank, María Jesús, Melany y Mariel por quererme como soy, por el
apoyo incondicional que siempre me han brindado.
A mi abuela Nené por ser mi cómplice y mi guía en todos los momentos de mi vida.
Agradecimientos
Quiero agradecer en primer lugar a mi tutor de tesisdoctoral, el profesor Dr. José
María Hernández Díaz por seguía y mentor de estas páginas.
A los profesores de la Universidad de Salamanca por compartir la pasión y el debate
por la educación.
A la Universidad Tecnológica de Santiago UTESA por confiar en mis competencias
y ser parte de mi crecimiento profesional y académico.
Altagracia, Ángel, Jacobo, Jesús y Víctor Hugo por abrirme la puerta de sumemoria
a través de las entrevistas
A la ciudad de Salamanca que con Santiago de Los Caballeros forman parte de mi
vida
Índice
Capítulo I Planteamiento del Problema de Investigación ...................................... 1
1.1 Importancia del tema ......................................................................................... 2
1.2 El estado de lacuestión.................................................................................... 10
1.3 Planteamiento del problema, Objeto, objetivos e hipótesis de estudio ............ 23
1.4 Metodología de estudio.................................................................................... 28
1.5 Grado de innovación ........................................................................................ 30
1.6 Esquema del informe....................................................................................... 31
Primera Parte: Situación Actual ............................................................................ 34
Capítulo II. Panorama Actual del Sistema Educativo de la República
Dominicana ............................................................................................................... 35
2.1.Consideraciones generales .............................................................................. 36
2.2. Mirada retrospectiva a la educación dominicana ............................................ 40
2.3. Ley que rige el Sistema Educativo ................................................................. 46
2.3.1. Principios y finalidades de la Ley................................................................ 49
2.3.2 Estructura y niveles del sistema .................................................................... 51
2.3.2.1 El Nivel Inicial ........................................................................................... 53
2.3.2.2. El Nivel Básico ......................................................................................... 54
2.3.2.3 El Nivel Medio.......................................................................................... 58
2.3.2.4 Situación educativa dominicana. .............................................................. 63
2.4. Desafíos de la educación dominicana. ............................................................ 74
Capítulo III. Educación Superior en República Dominicana .............................. 80...
Facultad de Educación
Departamento de Teoría e Historia de la Educación
LA UNIVERSIDAD EN REPÚBLICA DOMINICANA:
BALANCE DE MEDIO SIGLO (1961- 2005)
Tesis Doctoral
Lily Rodríguez González
2012
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
Facultad de Educación
Departamento de Teoría e Historia de la Educación
LA UNIVERSIDAD EN REPÚBLICA DOMINICANA:
BALANCE DE MEDIO SIGLO (1961- 2005)Tesis doctoral presentada por la
Lic. Lily Rodríguez González,
dirigida por el Prof. Dr. D. José María Hernández Díaz
V° B°
SALAMANCA
2012
A Dios porque a Él le debo todo lo que soy.
A mis padres, por confiar en mí, por los valores inculcados y por ser un ejemplo
firme de superación personal y profesional.
A mi esposo José y a mi hija Matilda porque son un regalo de Dios. Ustedes han
venido allenar mi corazón de alegría y, además, son mi fuente de motivación para
ser mejor ser humano cada día de mi vida.
A mis hermanos Frank, María Jesús, Melany y Mariel por quererme como soy, por el
apoyo incondicional que siempre me han brindado.
A mi abuela Nené por ser mi cómplice y mi guía en todos los momentos de mi vida.
Agradecimientos
Quiero agradecer en primer lugar a mi tutor de tesisdoctoral, el profesor Dr. José
María Hernández Díaz por seguía y mentor de estas páginas.
A los profesores de la Universidad de Salamanca por compartir la pasión y el debate
por la educación.
A la Universidad Tecnológica de Santiago UTESA por confiar en mis competencias
y ser parte de mi crecimiento profesional y académico.
Altagracia, Ángel, Jacobo, Jesús y Víctor Hugo por abrirme la puerta de sumemoria
a través de las entrevistas
A la ciudad de Salamanca que con Santiago de Los Caballeros forman parte de mi
vida
Índice
Capítulo I Planteamiento del Problema de Investigación ...................................... 1
1.1 Importancia del tema ......................................................................................... 2
1.2 El estado de lacuestión.................................................................................... 10
1.3 Planteamiento del problema, Objeto, objetivos e hipótesis de estudio ............ 23
1.4 Metodología de estudio.................................................................................... 28
1.5 Grado de innovación ........................................................................................ 30
1.6 Esquema del informe....................................................................................... 31
Primera Parte: Situación Actual ............................................................................ 34
Capítulo II. Panorama Actual del Sistema Educativo de la República
Dominicana ............................................................................................................... 35
2.1.Consideraciones generales .............................................................................. 36
2.2. Mirada retrospectiva a la educación dominicana ............................................ 40
2.3. Ley que rige el Sistema Educativo ................................................................. 46
2.3.1. Principios y finalidades de la Ley................................................................ 49
2.3.2 Estructura y niveles del sistema .................................................................... 51
2.3.2.1 El Nivel Inicial ........................................................................................... 53
2.3.2.2. El Nivel Básico ......................................................................................... 54
2.3.2.3 El Nivel Medio.......................................................................................... 58
2.3.2.4 Situación educativa dominicana. .............................................................. 63
2.4. Desafíos de la educación dominicana. ............................................................ 74
Capítulo III. Educación Superior en República Dominicana .............................. 80...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.