la vida es el ideal que se persegui

PEDAGOGIA HUMANA
TRSABAJO DE ANALISI FASE I





APRENDIZ: ROLANDO GOMEZ PINEDA






TUTOR: DIANA PATRICIA CARMONA MILLAN








SENA-VIRTUAL
09-02-2013
“LA VIDA ESEL IDEAL QUE SE PERSIGUE”

Inicialmente podemos empezar por indagarnos sobre tres preguntas importantes ¿Qué es la vida? ¿Cuál es la vida que tenemos? y ¿Cuál es la vida que queremos? Teniendo encuenta estos interrogantes y las respuestas a los mismos, entonces encontraremos el significado de la vida como el ideal que perseguimos.
Entendemos entonces como vida “a la propiedad de un serorgánico que crece se reproduce y responde a los estímulos, la cual se encuentra limitada en un espacio de tiempo variable, con un principio (nacer) y con un final (la muerte). Ahora bien ¿Cuál es la vidaque tenemos y cuál es la vida que queremos tener?
Referente a estas respuestas podríamos conjugarlas y descubriremos que lo ideal sería lograr vivir la vida que soñamos, pero que en la gran mayoría delas personas debemos llevar la vida que las circunstancias de modo tiempo y lugar nos permiten llevar, esto quiere decir que en muchas ocasiones se aplica el referente “uno en la vida nunca es lo quequiere ser, si no lo que se puede ser”
De tal forma cuando nos referimos al concepto de “la vida es el ideal que se persigue” pienso que debemos enfocar nuestros esfuerzos en vivir la vida quetenemos con una mente positiva, cumpliendo con nuestros deberes y obligaciones, disfrutando de nuestros ámbitos sociales, laborales y familiares. Pues no podemos olvidar que el fin primordial del ser, esbuscar en la vida la apropiación de la felicidad más que las posesiones y los bienes terrenales. Es así como convertimos la vida que tenemos en la vida que queremos tener.
La pedagogía humana juegaentonces un papel fundamental en dicha trasformación, pues son las variables de los conocimientos adquiridos sobre nuestra personalidad en relación con el entorno que nos rodea, lo que nos permite...