La Vida

APRENDIZAJE AUTONOMO

Como su nombre lo dice es el conocimiento adquirido atraves de mi propio esfuerzo y dedicación, teniendo en cuenta que se debe estar en condiciones de resolver todos y cada uno de los problemas, siendo muy recursivo con el fin de cumplir con los objetivos trazados por el instructor o por si mismo.
Es necesario saber que la autonomía en el aprendizaje conlleva al aprendiza tomar decisiones, con el fin de generar muy buenos resultados frente al proyecto de formación.
Este se fundamenta mediante dos roles importantes y que hacen parte del proceso:
El rol del instructor: Cuyo fin primordial es el de asesorar y acompañar al aprendiz, brindándole todas las herramientas necesarias para el cumplimiento de los objetivos, previo a una evaluación de todos y cada uno deestos logros.
El rol de aprendiz: El aprendiz tiene que estar comprometido con la investigación, la autogestión y el autoevaluarse continuamente; para que una vez presente sus informes y/o conclusiones se convierta en un éxito frente al proyecto formativo y así pueda retroalimentar en un momento dado al instructor y en ocasiones a un grupo determinado.
Esta idea tiene relación con lo afirmado porJ. R. Kidd, para quien “El objetivo de la educación de adultos  o de cualquier tipo de educación es convertir al sujeto en un estudiante  continuamente dirigido desde adentro y que opere por sí mismo”(1)
Estamos acostumbrados en lo cotidiano a muchas veces complementar la información de otras personas y no a crear nuestra propia autoría en determinados temas nos quedamos con un aprendizajemediocre y no esforzamos nuestro cerebro a sabiendas de que si nos proponemos a innovar y a sacar nuestras propias ideas y metodología lograríamos algo sorprendente, solo es de investigar, evaluar, proponer y obtendremos buenos resultados es por esto que pensamos que los estudiantes debemos casarnos con esta metodología.

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Podemos deducir que esta basado en proyectosa partir de la vivencia en el centro de formación. Los instructores diseñan los proyectos y luego el aprendiz debe desarrollarlo de acuerdo a unas directrices. El éxito de este se da de acuerdo a las metodologías dadas por el instructor y las herramientas empleadas por el aprendiz.
El rol del instructor, esencialmente debe ser asesorar y guiar frente a cada uno de los proyectos o actividades adesarrollar, y así poder evaluar la evaluación del aprendiz frente al programa o proyecto.
En este aprendizaje el instructor debe manejar un rol muy importante, planifica el desarrollo curricular con el equipo colaborativo, asegura que el proyecto abarque las competencias de formación, asegura el buen funcionamiento del equipo colaborativo, debe estar en contacto con los aprendices, evaluándolos yguiándolos en el logro de buenos resultados, motiva a los colaboradores y del grupo en general.
El rol del aprendiz frente a este aprendizaje tiene que ver con los logros basados en cada uno de los conceptos recibidos y de acuerdo al entorno que se plantea dicho proyecto; deduciendo finalmente que el éxito de este aprendizaje siempre debe ir de la mano con cada una de las metas trazadas por elinstructor y acompañadas desde el centro de formación.
Al igual que el instructor el aprendiz también tiene un rol en este aprendizaje formulando su propio proyecto, participativo y motivador con su equipo colaborativo e individualmente en la ejecución de su proyecto, acepta las ideas y accesorias del instructor y sus compañeros.
Esto hace que el aprendiz aprenda a integrarse, a aprender asolucionar y reflexionar frente a sus objetivos y metas.

Este tipo de aprendizaje nos permite trabajar con base en otros fundamentos ya planteados, nos ayuda a obtener menos errores en mi nuevo entorno dado que hubo un espacio anterior de fundamentación, planeación, evaluación y permite que no caigamos en los mismos errores y nos podemos estar apoyando en proyectos ya vividos en el Sena,...