la vida



DEDICATORIA



Agradezco a Dios primeramente por la vida y la salud que me concede hasta estos momentos. También agradezco a mis padres por el apoyo brindado para realizar este trabajo monográfico. Dedico este trabajo a mi hermano Amílcar que también por su esfuerzo y voluntad estoy aquí presentando este trabajo.












La niñez capacidades en las labores escolares ydesarrollo físico

La niñez
Es un periodo de vida que comienza aproximadamente entre los 6 años de edad y culmina a los 11 años de edad ,esta etapa media entre la infancia y la adolescencia .donde los niños en esta etapa tendrán problemas interpersonales ,ya será como en la infancia donde antes tenían problemas físicos .ahora el niño ya se da cuenta que existen otras personas así como eltambién existe ,debe formar nuevas amistades y darse cuenta bien y del mal, el niño será relacionado con maestro , médicos y reaccionara emocionalmente ante sus familiares ,tendrá que obedecer a sus mayores a sus maestros ,médicos . Abuelos y demás personas mayores. Una vez puesto en la escuela el niño tendrá que cooperar y competir con los demás niños

EL NIÑO DE SEIS AÑOS DE EDADINDEPENDENCIA Y COORDINACION MUSCULARES
El niño a partir de esta edad tendrá coordinación muscular y equilibrio por ejemplo el niño cuando tenía cinco años no podía levantar ambas piernas cuando trataba de levantarse. Tiene una buena coordinación de brazos, un 90 pueden coordinar sus miembros inferiores
RAZGOS GENERALES DE CONDUCTA MOTRIZ
En la edad de seis años el niño desarrollala actividad motriz, está siempre ocupado, está jugando constantemente, ayudando en los que hace res del hogar especialmente ayudando a la madre, trepando, lucha entre amiguitos o padre y se arrastra. vemos a esta edad que el niño está en constante movimiento y ejercitando su fuerza sin lastimarse o caerse. Los vanes se entretienen a menudo con las herramientas como es de desarmar y armar susjuguetes, en cambio las niñas se ocupan de recortar telas para la ropa de sus muñecas y la cambian la bañan, le dan de comer, la ponen en su cama, juegan a hacerles dormir.
LA EXPRESION GRAFICA
Se sienta correctamente ya no se apoya en la mesa o deposita todo el peso de su cuerpo en la mesa al momento de escribir, maneja con seguridad el lápiz y domina el trazo, ya dibujan mejor.EVOLUCION DEL GRAFICO EN LA EDAD ESCOLAR
La posibilidad que tiene el niño al escribir es de acuerdo al desarrollo de sus sistemas neurológico y sistema nervioso y el desarrollo motor. Este desarrollo motor es muy esencial en el desarrollo y aprendizaje de la escritura. Que lo estimula tener buena posición, coordinación de movimientos y habilidad en las mano, dedos.
Desarrollodel lenguaje y la inteligencia
El lenguaje durante la niñez intermedia
Ala edad de seis años el niño obtendrá un lenguaje estructurado. El niño hablara oraciones bien especificadas y relacionadas formando frases. Habla más de 2000 palabras y esas palabras son pronunciadas con bastante soltura. A partir de esta edad el niño empieza a manejar y dominar el lenguaje con más soltura y precisión.Aprendizaje y escolaridad
El inicio de la escolarización
Esta etapa de aprendizaje a esta edad, será básica para el desarrollo del aprendizaje.es fundamental el aprendizaje para su futura formación intelectual. la escuela al niño lo convierte en un ser más social y participativos y es allí donde comienza hacer grupos con niños de su edad al cual eligen a su gusto, elloseligen que clase de compañero quieren para su amigo. El grupo ayuda al niño para conocerse así mismo. Por ejemplo cuando al niño le agreden o le contradicen, entonces se dará cuenta la actitud que está tomando .el niño se conocerá como es su reacción frente a ese tipos de situaciones. El niño en la casa trata de ser bueno con la madre para ganarse su cariño. al niño le importa ser querido y es...