La Violencia Escolar

“La violencia en los establecimientos educativos es un fenómeno que ha adquirido, desde los años setenta, una gran importancia en países como los Estados Unidos, Suecia, Noruega y Reino Unido. En la Argentina, su incidencia es creciente; empiezan a detectarse, cada vez más, manifestaciones preocupantes como consecuencia de la crisis social, cultural y familiar que se está sufriendo (…)” (Diario“La Nación”, 22 de septiembre de 2007).

En principio, hablar de violencia escolar implica no desconocer ni soslayar la compleja situación social de la que la Institución Educativa es parte, por lo tanto en ella se reproducen todas las problemáticas que padece la comunidad. Así llegan situaciones sociales que en algunas circunstancias la superan y todo lo que coadyuve a esclarecer este temaes de suma importancia para nuestra tarea cotidiana.
La violencia es el ejercicio de una conducta a través de la cual un individuo (alumno) intimida o agrede física o psíquicamente a otro (u otros) con la intención de causarle un perjuicio determinado. Intervienen en ella sentimientos de maldad, crueldad y sadismo entre otros. Aquel tipo de alumno, al cual identificamos como “violento”,actúa con suma intención de causar agravios en “el otro” (a veces en sí mismos) provocando un determinado daño o mal.
Por lo general, este tipo de alumnos vienen de familias disgregadas o ausentes, donde no reciben el afecto ni la atención adecuada, y son consideradas las principales responsables del proceso de formación educativa, pues ya lo dice el dicho: “la educación nace desde casa”.No cabe ninguna duda de que los medios masivos de comunicación influyen muchísimo en el comportamiento de los adolescentes violentos ofreciendo constantemente modelos ideales para imitar. No es que todo lo que venda la televisión, Internet, el cine o la radio sea “malo”, sino que el problema radica cuando el chico elige una imagen equivocada que lo conduce reaccionar de manera indebida, tantodentro como fuera de los colegios. Las películas de acción, las páginas de Internet, los videojuegos en su gran mayoría, son todas imágenes que muestran actitudes de violencia y que andan dando vueltas y son consumidos por los adolescentes en su gran mayoría. Un ejemplo de esto es el famoso video que salió por Youtube no hace mucho tiempo, en donde un alumno le prendía fuego el pelo a la profesoramientras intentaba dar su clase. O, yendo un poco más atrás en el tiempo, lo que sucedió en Carmen de Patagones hace algunos años, en donde un adolescente se cansó de las cargadas de los otros y un día fue armado y mató a los tiros a todos los que lo molestaban.
Existe hoy día, dentro del ámbito docente, una serie de indicios que nos llevan a afirmar que la autoridad del docente estáinmersa en una creciente crisis; el discurso del docente es uno de ellos:

- “El sistema educativo argentino está planteado para que el adolescente no aprenda, para desmotivarlo. Respecto de las sanciones que propone para combatir la violencia, a veces sirven, a veces no (…) Creo que depende mucho cómo actúa la familia, si está del lado del docente o del alumno (…)” (Profesora, 47 años)

- “Laviolencia en los colegios es la demagogia de las autoridades, por falta de límites a los adolescentes (…) es un sistema muy permisivo en el cual el alumno se siente protegido (…) El docente perdió todo tipo de autoridad, por ahí estás dando clase y uno agarra el borrador y te lo tira en la cabeza(…)” (Director de estudios/profesor, 49 años).

- “El sistema debería tener normas claras, fomentar lano violencia desde los medios y familias que se ocupen de sus hijos (…) el régimen de sanciones es indoloro para el alumno que transgrede las normas (…)Por otro lado, no pasa en este colegio, pero conozco casos de docentes amigos que si aplican la norma sancionando, corren peligro de ser víctimas de hechos de violencia por los mismos alumnos o por sus padres, fuera del colegio o dentro (…)”...