la voz de la escuela

La Voz de Galicia
Miércoles, 23 de mayo del 2012 | Número 1028 | Año 31

escuela
la voz de la

www.prensaescuela.es

ÓSCAR VÁZQUEZ

La noticia divertida es la que nos sirve de recreo. Alumnos del CEE Juan María, de Nigrán, salen al patio con el periódico y comentan lo que leen

A mal tiempo, buena cara
El humor y la curiosidad alivia a los alumnos en la lectura del periódico
En lasección del Programa PrensaEscuela que lleva el título Pregunta a un periodista, algún alumno del
CEIP de Bandeira–Silleda preguntaba
a los humoristas Pinto & Chinto, sobre
cómo se les ocurren esos chistes que
tienen que ver con lo que está pasando
por culpa de la crisis y el déficit.
La respuesta terminaba así: «Con
la que está cayendo, nuestra labor es
ponerle al mal tiempo buena cara:dibujar una sonrisa en la cara del lector»
(La Voz, 12/3/2012).

INTERÉS, CURIOSIDAD, DIVERSIÓN
Esto es lo que pretendemos hoy entre
tanto lío de noticias serias y preocupantes que invaden necesariamente
páginas de primera y a fondo. Un fuerte alivio para los jóvenes lectores de
la escuela ahora que el curso va terminando viene muy bien para todos.
■ En la Guía del Profesor A recogemos
los10 reclamos que motivan la lectura
de noticias y que ayudan a que el pe-

riódico se mantenga vivo alentando el
interés y la curiosidad de los lectores:
■ ¿Es la noticia actual, de algo que está
pasando y es cercano en el tiempo?
■ ¿Tiene que ver con algún conflicto,
cuyo resultado nos preocupa?
■ ¿Describe las consecuencias de algo
que hicimos muy bien o muy mal?
■ ¿Tiene emoción: triste/ alegre, preocupante / indiferente, seria / divertida?
■ ¿Implica especialmente a personas
que padecen o promueven la noticia?
■ ¿Juega a favor o en contra de lo que
consideramos progreso y bienestar?
■ ¿Es una noticia rara, sorprendente que

no suele suceder y llama la atención?
■ ¿Va a favor o en contra del sexo, el
amor, la amistad, la relación humana?
■ ¿Provoca, da secuencia alsuspense
y nos implica en lo que va a pasar?
■ Cuando hablamos de interés por la
noticia es que siempre nos jugamos
algo en ella: cubre o no nuestras expectativas, va en contra o a favor de
nuestras creencias y valores, defiende
o echa un poco por tierra lo que defendemos, lleva consigo ganancia o
pérdida ante uno mismo y quizá ante
los demás que nos rodean. La gente
dice: aquí tienes unanoticia que te
interesa; y, tal vez, en un esfuerzo su-

> NOTICIAS EN EL AULA
1. Hoy la primera y
segunda página van
de eso: noticias breves
de interés, curiosidad, diversión, que significa

apartar, siquiera por un
momento, desviar, alejar
esas otras noticias tan
fuertes que nos invaden
por todas partes.

> 4-5

>6

>7

Experiencias de
profesores con
el periódico en
el aulaQue son e como
se xeran os
activos tóxicos
dos bancos

Alergias, la
enfermedad
del mundo
desarrollado

2. Como reclaman los
humoristas: Con la que
está cayendo, hay que
ponerle al mal tiempo
buena cara.

premo, te cede el periódico siquiera
por un minuto.
■ Al hablar de curiosidad, la motivación es más interna y un tanto secretilla: incluso lleva consigo ese sentido
inicialque la definición académica
nos proporciona cuando dice que se
trata de un deseo que tiene alguien
de saber o averiguar algo que no le
concierne. E incluso más: vicio que
lleva a alguien a inquirir lo que no
debiera importarle. ¡Que horror! Sin
llegar a tanto, nos quedamos con la
última definición que el diccionario
nos ofrece: cosa curiosa o primorosa.
■ La noticia divertida es la que nossirve de recreo, que ya todos sabemos
lo que es cuando terminan las clases;
es hablar de pasatiempo porque tal
vez la diversión se nos pasa enseguida.
Y solaz, dice también el Diccionario:
consuelo, placer, esparcimiento, alivio
de los trabajos. Con mucho gusto y
placer, concluye el diccionario.

VEN A LA FIESTA
DE VOZ NATURA
El sábado 2 de junio
en Acea de Ama

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