Laboratotio de quimica

Planteamiento del Problema

Dentro del desarrollo humano, la formación académica en los liceos ha contribuido en el proceso evolutivo de la sociedad, además de servir de puente entre el conocimiento innovador, creativo, practico y teórico; donde se prepara al hombre y mujer con capacidades suficientes para introducirse en el mundo laboral competitivo, a través de conocimientos innovadores,reparación, mantenimiento de instrumentos y equipos; los cuales con el paso del tiempo se perfeccionan para ofrecer una mejor productividad y calidad de vida.
Es por esto, que los liceos requieren de una debida dotación de insumos, materiales, recursos, entre otros a ser manipulados directamente por los estudiantes, además de contar con instrumentos y equipos, empleados para transformar los mismos,así como, para formar tanto en la teoría y práctica a los estudiantes, que buscan una mejor preparación de acuerdo con su aptitud, quienes para ello hacen uso de estos instrumentos, en ocasiones en condiciones pocas óptimas para su manejo manual o mecánico, obsoletas ante la imposibilidad de las instituciones de suplantarlas, como también el ambiente laboral inadecuado, que constituye en factornegativo para la adecuada formación de los alumnos dentro de estas instituciones.
Un laboratorio se define como un ambiente de trabajo donde se hacen observaciones a fenómenos físicos o químicos entre otros, cuantificándolos y calificándolos (Jiménez y Ramírez, 1984). Igualmente es el lugar en el cual se realizan experimentaciones de carácter científico, por lo que se revela el caráctereminentemente participativo, práctico y por ende, donde se utilizan a menudo instrumentos de medición mediana o altamente tecnificados, lo que conlleva la necesidad de resguardo, protección y manejo de los mismos en un ambiente adecuado.
En efecto, para una Institución Educativa a nivel de Educación Media es de suma importancia que ésta posea unas instalaciones apropiadas como lo establece laFundación de Edificaciones y Dotaciones Educativas (FEDE, 1997), en las cuales debe estar presente un Laboratorio de Química que cumpla con los requisitos necesarios en cuanto a espacio físico se refiere, dotación y ambientación, que le permita a los alumnos asimilar los conocimientos en un ambiente adecuado y al docente llevar a cabo las diferentes actividades prácticas, para así, poder cumplircon la programación establecida.

En ese mismo sentido, la instrucción en el laboratorio se ha concebido de varias maneras a través del tiempo, ha pasado desde simples demostraciones hasta creer que el objetivo principal es brindarle al estudiante la oportunidad de vivenciar el proceso de investigación como lo estipula el Manual del Docente (Ministerio de Educación, 1987). De acuerdocon este normativo un laboratorio debe servir para algo más que desarrollar la habilidad de seguir instrucciones dadas en el manual.

En este contexto, Marcano (2003) señala:
En el trabajo mecánico, donde se requiere el uso de maquinarias y equipos anuales o eléctricos, debe existir una armonía entre estas y el operante, para garantizar la seguridad del mismo, así como, evitar daños físicos quepueden ocasionar desvíos en la columna vertebral, tortícolis, desgarros musculares, entre otros; producto de la falta de ajuste a las necesidades antropométricas de quienes las manejan (p. 250).

Por consiguiente, al momento de que la persona haga uso de un instrumento o equipo, debe tomar en consideración diversos aspectos relevantes, como es la condición que estas presentan, tanto a nivelinterno (mantenimiento) como externo (enchufes, apagadores, encendedores, botones eléctricos, asiento, entre otros). Igualmente, tener presente otras características como es el tamaño, si se ajusta al operario, pues al manipular un equipo donde éste tenga que hacerlo de manera inclinada, adoptando una posición poco cómoda, con el paso del tiempo, las consecuencias pueden ser graves, al afectarle la...