ladrona de libros

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CIUDAD JUAREZ

PSICOLOGIA I

ALUMNA: FLOR

MATRICULA:

MAESTRA: ANA CECILIA GUTIERREZ

TEMA: ANALISIS DE LA PELICULA
LADRONA DE LIBROS








Estahistoria fue desarrollada en un pueblo cercano a Múnich en Alemania nazi en los tiempos de la segunda guerra mundial, narrado por algo no muy habitual que es la muerte que con su humor negro y su cinismosirve de testigo objetivo de lo que es la locura humana.
Liesel memenger la protagonista de la historial la cual era tímida, callada, con una mirada triste , fue dada en adopción a la familiahubermann después de la muerte de su hermano menor que también seria dado en adopción, al llegar ahí asistía al colegio, ella no sabía ni leer ni escribir sus compañeros se burlaban de ella, ella eraun tanto violenta, el colegio al que asistía era algo tradicionalista ya que le pegaban a los alumnos por su mal comportamiento. La familia que estaba conformada por Hans que era al que llamaría papaera de corazón blando, cariñoso y que mostraba interés por liesel y rosa a la que llamaría mama que era de carácter fuerte, fría, y que siempre estaba enojada y por muy mala que pareciera leimportaba liesel. Rudy vecino de la familia y amigo de liesel y por otro lado estaba el famoso judío el que se escondía del Hitler y se convirtió sin duda en el mejor amigo de liesel.
Ladrona de libros unapelícula que me pareció muy interesante y al relacionarla con el tema de motivación y emoción me di cuenta que los personajes contribuían mucho en el comportamiento de los otros. Así mismo se vereflejado en la motivación por parte del papa al saber que liesel no sabía leer ni escribir el hace lo posible por que ella aprendiera haciendo un diccionario en el sotano con las palabras que ellarescataba de los libros que le prestaba la esposa del alcalde. Liesel más que un apoyo fue una motivación para max ya que él llega a la casa de los hubermann en muy malas condiciones y escondiéndose...