Ladrona de libros.

Ladrona de Libros.

La adaptación cinematográfica del libro de Markus Zusak que ha realizado el director Brian Percival (Downton Abbey) cuenta la historia de Liesel (Sophie Nélisse), una adolescente que es enviada a vivir con una familia de acogida, la conformada por el bondadoso Hans Hubermann (Geoffrey Rush) y su puntillosa esposa Rosa (Emily Watson). Sin reponerse aún de la trágica muerte desu hermano pequeño, acontecida apenas unos días antes, y asustada ante unos nuevos "padres" que acaba de conocer, Liesel se esfuerza por adaptarse; tanto en su nuevo hogar como en la escuela, donde sus compañeros se burlan de ella calificándola con el término alemán "dummkopf" (idiota) porque no sabe leer. Es una película dirigida al público juvenil y en general.

“La ladrona de libros” es unarepresentación de la ternura y la libertad, emitido desde el corazón de la represión y la muerte. Tres de los mayores logros que encierra son su capacidad para plasmar la amistad, su reflexión sobre lo feroz que fue aquella guerra y su intención. Todo, con una organización narrativa que alterna de forma exquisita la cara y la cruz de cada uno de los personajes.

El amor de la protagonista por lalectura y el creciente aprecio por su nueva familia se intensifican. Un nuevo huésped de los Hubermann, un refugiado judío llamado Max (Ben Schnetzer), que comparte su pasión por los libros y que la anima a desarrollar sus capacidades de observación, aun cuando Max se esconde de los nazis en la oscura y gélida humedad de un sótano. Igualmente transformadora para Liesel es su floreciente amistadcon su joven vecino Rudy (Nico Liersch), quien le toma el pelo por su costumbre de robar libros, a pesar de que descubre que se está enamorado de ella.

Estas nuevas amistades, junto con su exponencialmente creciente amor por los libros, le suministran a Liesel tanto una evasión como un camino que determinará su destino. Liesel llega a comprender no sólo el poder de las palabras sino otro queestá mucho más allá de ellas.

“Ladrona de Libros” da a conocer una época de extrema perversidad y peligro, pero sin embargo su fuente de inspiración fueron los actos de generosidad que hubo en tiempos tan oscuros. Ésa es la razón por la que la historia trata sobre encontrar belleza incluso en las más insoportables circunstancias. Una de las ideas principales de la historia es que mientras Hitlerdestruye a la gente con sus palabras, Liesel las recupera y escribe con ellas su propia historia.

La solidaridad, el nazismo, padres ausentes, la amistad, el abandono, se dibujan a través del papel de las mujeres en la guerra, de los rebeldes que se negaron a unirse a los nazis. Pero, sobre todo, hay una exaltación del arte como liberador del espíritu: Max pinta una ventana en el sótano, Liesellee para su amigo, Hans interpreta El Danubio Azul mientras sobrevuelan bombarderos aliados.

Dirigirse con sin intención al público infantil con imágenes bellas, con diálogos dignos, llenos de significado. Demostrando que no es fácil alcanzar la altura de los niños.

Es importante destacar algunos elementos claves en la película, tales como los horrores de aquellos que vivieron la segundaguerra mundial como ciudadanos normales que trataban, en la medida de lo posible, de seguir con sus vidas mientras lejos se desarrollaban unos acontecimientos dramáticos. Ése es el caso de la familia de acogida a la que llega Liesel.

El amor por la lectura (y también por la escritura) que el autor siente y que nos transmite a través de su protagonista, esa niña que recoge todos los libros queencuentra y que convierte en sus posesiones más preciadas. La lectura de esos libros tendrá un poder positivo sobre ella y sobre otros habitantes de la pequeña población.

Demostrando que el poder de las palabras puede tanto destruir como curar, dependiendo del uso que hagamos de ellas. Este es un tema que transita a lo largo de toda la historia. Liesel empieza a comprender las palabras y su...