LAET

PRODUCTO 1. LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.

A través de la historia se ha podido observar que el conocimiento de las disciplinas, especialidades y subespecialidades ha estadofraccionado, lo que consecuentemente ha causado conceptos erróneos del mundo. Así, la crisis ambiental es derivada de este fraccionamiento del conocimiento. Es necesario, buscar la articulación de dichosconocimientos para lograr en ello la unidad que permita alcanzar un entendimiento y consciencia común que nos permita a todos vivir en un lugar mejor. Es decir, en el ámbito escolar, todas las asignaturasdeben trabajar en conjunto para formar en los alumnos ciudadanos conscientes y responsables de cuidar su entorno. No viendo las ciencias naturales, la naturaleza misma y todo lo que hay en ella comoalgo ajeno a nosotros, sino crear y fomentar en todos el sentido de pertenencia a nuestro planeta y lugar de origen. Para ello es necesario incluir dentro de nuestro programa de estudios como docentes,actividades que permitan al educando aprender la importancia de tener esta educación ambiental y darles a conocer las consecuencias que tiene el no tener dicha educación.
La degradación ambiental nosolo es el resultado de conocimientos fraccionados, sino también la carencia de valores que tenemos los seres humanos hoy en día. Es necesario fomentar y fortalecer los valores en nuestros alumnos demanera conjunta para formar ciudadanos con ética que les permita tomar buenas y correctas decisiones sobre las situaciones que se les presenten en la vida.
De igual forma, actividades como elanálisis de textos, lecturas de reflexión, investigaciones sobre temas o conceptos, elaboración de cuadros sinópticos, entre otros, pueden ser herramientas útiles tanto como para unificar los conceptossobre la educación ambiental y formar los valores en ellos.
Es necesario entender que los problemas ambientales forman parte de un proceso, y que este proceso requiere de análisis y estudio para...