Laicismo en la educacion

IEEPO

CORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
CRENO
LEP
PRIMER SEMESTRE AGOSTO 2012- ENERO 2013

“LAICISMO EN LA EDUCACIÓN”


HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

PROFESOR: NOÉ LOAEZA RAMÍREZ

INVESTIGADORAS:

DELGADO CASTELLENOS BERENICE

MELGAR MITRA MARÍA DOLORES

OAXACA DE JUÁREZ OAX, A 10 DE ENERO DEL2013


PRESENTACIÓN

A continuación presentaremos el siguiente trabajo acerca del laicismo en la educación, esta investigación fue desarrollada con el fin de saber si en la actualidad se cumple con este aspecto de una escuela laica, o en qué porcentaje se puede hablar de una educación laica en nuestros días.
La investigación nos lleva a los orígenes del laicismo en el mundo y en nuestro paísMéxico, además de darnos una pequeña introducción acerca de este tema tan importante en nuestros días, y nos indican algunos conceptos claves para entender mejor este tema.














INTRODUCCIÓN
La laicidad ha tenido una enorme importancia en la historia de México. En nuestro tiempo, es un principio con implicaciones de gran relevancia y en consecuencia, conviene discutirlo paratener ideas claras que nos ayuden a apreciarlo.
Desde pequeños en la escuela nos han mencionado y explicado sobre el laicismo en la educación, por lo tanto sabemos que nuestra constitución establece que la educación que imparta el estado debe ser laica, y la define como aquella que se mantiene "por completo ajena a cualquier doctrina religiosa".
El laicismo en el ámbito educativo es laexpresión del principio histórico de separación del Estado y las iglesias, así como de un conjunto de normas que, por un lado, impiden al Estado establecer preferencias o privilegios a favor o en contra de religión alguna y, por otro, de la garantía de la libertad de creencias, de la cual se derivan derechos específicos para todo individuo, a saber: tener o adoptar la creencia religiosa de supreferencia, o bien no profesar creencia religiosa alguna y no ser objeto de discriminación, coacción u hostilidad por causa de tales creencias religiosas, ni ser obligado a declarar sobre ellas.
Introducir en la escuela pública distinciones que tengan como base los credos religiosos de los alumnos, abriría la puerta a privilegios, conflictos, exclusiones y discriminación que, precisamente, la educaciónestá llamada a combatir. La escuela pública laica está abierta a todos sin distingo alguno.
Es de suma importancia que en el medio académico se dé la debida atención al tema de la vigencia de este principio de la educación nacional. La valoración de lo rico y complejo de sus planteamientos etimológicos y filosóficos, y de sus consecuencias para la vida cotidiana y para el futuro de la nación.Conviene recordar que la escuela y la iglesia tienen fines diferentes y responden a necesidades humanas distintas. Aunque ambas instituciones tienen un papel legítimo en la sociedad, sus métodos de trabajo son diferentes: las escuelas forman ciudadanos y las iglesias, devotos.
Pero lo que todos nos hemos preguntado alguna vez: en México ¿se cumple el principio del laicismo en la educación?
Segúnnuestra Constitución Política se debe cumplir, pero muchas veces al momento de aplicar la laicidad, los que imparten la educación confunden este término.
Laicismo, Laicidad y Laico.
Muchas veces hemos escuchado alguno de estos términos, pero en realidad ¿sabemos su significado?
Antes de adentrarnos en este tema tan importante y extenso tenemos que saber el significado de tres conceptos claves enesta cuestión, que son Laicismo, Laicidad y Laico.
Algunas personas confunden estos tres términos que a pesar de que tienen mucha relación no significan lo mismo. A continuación se presentan los significados de cada uno de ellos:
• LAICISMO: doctrina que defiende la independencia del hombre o de la sociedad, y más particularmente del Estado, respecto de cualquier organización o confesión...