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 La memoria humana

Definiciones:
1) La memoria humana: es la función cerebral resultado de conexiones sinápticas entre neuronas mediante la que el ser humano puede retener experiencias pasadas. Los recuerdos se crean cuando las neuronas integradas en un circuito refuerzan la intensidad de lassinapsis. La memoria humana, a diferencia de la memoria de los animales que actúa principalmente sobre la base de sus necesidades presentes, puede contemplar el pasado y planear el futuro. Respecto de su capacidad, se ha calculado el cerebro humano puede almacenar información que “llenaría unos veinte millones de volúmenes, como en las mayores bibliotecas del mundo”. Algunos neurocientíficos hancalculado que en toda una vida se utiliza solo una diezmilésima parte (0,0001) del potencial del cerebro.
Autor: Prieto Aiskel José
link: http://www.monografias.com/trabajos61/memoria/memoria.shtml#ixzz3DQx4f0lC

2) La memoria humana: Se puede definir como la habilidad o la capacidad de nuestros cerebros para guardar, almacenar, codificar, retener y posteriormente recordar datos e informaciónsobre experiencias de toda índole. Es básicamente una función cerebral, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar información. Surge como resultado de complejas conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, en el sistema nervioso central del cerebro de cada uno de nosotros.

Autor: Fernando Pino
link:http://curiosidades.batanga.com/2011/01/15/que-es-la-memoria-humana

3) La memoria: es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información. Somos quienes somos gracias a lo que aprendemos y recordamos. Sin memoria seríamos incapaces de percibir, aprender o pensar, no podríamos expresar nuestras ideas ni tendríamos una identidad personal, porque sin recuerdos sería imposible saber quiénes somos y nuestra vida perdería sentido.Autor: Laura García
link: http://blogdepsicologia2bach.blogspot.com/2011/02/la-memoria-humana.html

características de la memoria
*la memoria no trabaja al azar, sino que funciona por asociación. Para reconocer objetos, sabores, olores, texturas, necesitamos de este recurso. Gracias a esta pueden recordar experiencias y, por la asociación, estas se utilizancuando sean necesarias.

*la memoria es selectiva: existen acontecimientos, hechos y experiencias que suelen retenerse con más facilidad y de una manera duran más que otras. Olvidamos lo que no nos interesa recordar por que nos parece inútil, desagradable, doloroso. Por ello, resulta difícil separa el interés y la atención de la memoria.

*la memoria está relacionada con el estado general delas personas: influye en gran medida su estado físico (cansancio, sueño, hambre, etc.) así como el psicológico (ansiedad, depresión, desinterés).

*la capacidad de la memoria varia: es susceptible de perfeccionamiento de desarrollo; es decir, toda persona puede tener buena memoria con entrenamiento.Por: Gabriel nava
Clases de memorias

1) Memoria auditiva: Su importancia capital reside en que, gracias a ella, es posible el acto de la comunicación verbal. El aprendizaje del lenguaje se posibilita por la retención e imitación de sonidos propios de la lengua materna. Se amplía al aprendizaje yretención de sonidos que son reconocibles por cada individuo (voces, canciones, poemas, etc.)
2) Memoria visual: Aunque en los primeros años de vida la memoria auditiva cobra gran importancia, un bebe, por ejemplo, reconoce primero la voz que el rostro de su madre, la memoria visual es fundamental en procesos educativos y de aprendizaje posteriores. Un niño aprende menos lo que ve, que lo que oye, la...