Lalala

“GEOGRAFIA. Pequeña historia crítica”
“Saber pensar el espacio, para saber organizarse en él, para saber combatir en él... Finalmente, no toda región montañosa y boscosa es Sierra Maestra”
Yves Lacoste
La Geografía sirve, antes que nada, para hacer la guerra.

Índice
|Presentación ||
|1. El objeto de la Geografía | |
|2. El Positivismo como fundamento de la Geografía Tradicional | |
|3. Orígenes y presupuestos de la Geografía| |
|4. La sistematización de la Geografía: Humboldt y Ritter | |
|5. Ratzel y la Antropogeografía | |
|6. Vidal de la Blache y la Geografía Humana| |
|7. Los desdoblamientos de la propuesta lablachiana | |
|8. Más allá del Determinismo y el Posibilismo: la propuesta de Hartshorne | |
|9. El movimiento de renovación de la Geografía| |
|10. La Geografía Pragmática | |
|11. La Geografía Crítica | |
|Palabras finales| |
|Bibliografía comentada | |

Presentación
Este libro fue escrito con un objetivo didáctico. Quien ya se haya encontrado frente a la necesidad de dictar un curso introductorio y general de Geografía, conoce las dificultadescorrientes de la falta de bibliografía. Esta, escasa en términos absolutos, se limita a los manuales franceses o americanos; ambos insatisfactorios para quien busque un conocimiento crítico. El intento de la presente obra es el de contribuir a la superación de esta situación, ofreciendo un panorama de esta disciplina con un tratamiento que procura ir más allá de las versiones oficiales. Presentamos aquí,en forma sucinta, como no podría dejar de ser en una obra introductoria, lo que fue y lo que viene siendo el pensamiento geográfico, tratando de cotejar las formulaciones con el contexto histórico que las engendró. Así, apuntar algunas mediaciones más evidentes entre la producción geográfica y el desarrollo del modo de producción capitalista.
El plano de la exposición se apoyó en el programa delcurso que dictamos en los años 1980/81, a los alumnos de Ciencias Sociales e Historia del Instituto de Filosofía y Ciencias Humanas de la Universidad de Campiñas. La práctica didáctica favoreció mucho a la sistematización y organización de los contenidos. En este sentido, dejamos registrada nuestro debido agradecimiento a nuestros alumnos que, a través de debates y cuestionamientos nospermitieron avanzar en el estudio de la historia del pensamiento geográfico. Todavía en el rubro de los agradecimientos, nos gustaría mencionar el nombre de Wanderley Messias da Costa, compañero de muchos trabajos, y que podría así mismo ser considerado co-autor de muchas partes de este libro. También agradecemos al amigo Mílton La Huerta, por la lectura de los textos “recién salidos del horno” y por...