lalala

Proyecto físico recreativo para potenciar la práctica del Karate-Do
Enviado por Andres Briñones


1. Resumen
2. Introducción
3. Situación Problémica
4. Fundamentos teóricos de la investigación
5. Muestra y metodología
6. Resultados del diagnóstico sobre las necesidades físico-recreativas de los niños pertenecientes al área de Kárate-Do en la comunidad "Aeropuerto Viejo"
7. Resultadosde la entrevista de entrada
8. Conclusiones
9. Bibliografía
Resumen
El trabajo fue realizado en la comunidad Aeropuerto Viejo del municipio Bayamo con niños de 11 años de edad; tuvo como principal intencionalidad potenciar la práctica del Kárate-Do en niños que inicial esta arte marcial en la comunidad antes mencionada, ya que los mismos no estaban motivados y asistían de manera irregular alárea donde practicaban y presentaban dificultades con el desarrollo de las acciones motrices básicas de esta deporte, por lo que era necesario darle solución a dicho problema, elaborando un programa de carácter físico-recreativo que incluyera variables de tipo técnica en dicho programa según los gustos, preferencias y posibilidades de los niños.
Con la aplicación del programa, fue evidenciado elincremento de la práctica del Kárate-Do en la comunidad objeto de estudio, demostrando la influencia positiva de estas actividades en el proceso educativo. La investigación aborda la aplicación de actividades físico-recreativas en el contexto del proceso educativo, cuyos resultados demostraron que los niños de 11 años de edad objeto de investigación se apropiaron delconocimiento necesario para lograrun cambio en el desarrollo de habilidades, lo que le permitieron el verdadero espacio con sus gustos, necesidades y preferencias, potenciando el físico, la técnicas básicas, además de incremetar la práctica de este deporte del desarrollo de la capacidad coordinativa, agilidad y equilibrio,desarrollando acciones motrices básicas a partir de las actividades programadas.
Introducción
El hombre esun ser en movimiento en la historia, inmerso en un conjunto de acontecimientos que en gran medida determinan su camino e impulsan sus pasos desde el hecho primario de su existencia hasta el acontecimiento último de su muerte. El proyecto personal requiere del hombre su voluntad de transformarse, como una creación permanente en un hacerse sucesivo, enfrentándose a las ansiedades de una creación quele transforma.
En consecuencia la acción personal estará condicionada por un pasado que se nos impone (lo creado por otros) y frente al cual se debe crear un futuro, bien sea haciendo una creación continua recurriendo a la capacidad creadora, o recreando las condiciones transmitidas como herencia de generación en generación.
Ese crear y recrear a los que permanentemente se ve obligado el serhumano, se da en un mundo que no sólo es el lugar de sus posibilidades (lo que puede transformar) sino que a su vez es transformado con su actividad. Así, el hombre es un ser que se transforma al transformar el mundo con su trabajo, y ese transformarse ubicándose en una esfera de la vida donde él se sienta "el mismo", donde actúe coherentemente según sus inclinaciones y necesidades, según susaptitudes y talentos lo que presupone una opción para recrearse.
Con la creación del INDER el 23 de febrero de 1961 surge la Dirección Nacional de Recreación que desde entonces ha venido ofreciendo a la población su servicio. Para organizar y administrar la Recreación Física en el país el INDER cuenta con una estructura de dirección para orientar, dirigir y controlar estas actividades.
DirecciónNacional que: Dirige, planifica, orienta, organiza, supervisa y controla la política de Recreación Física que traza el Partido y el Estado para todos los sectores de la población propiciando una correcta utilización del tiempo libre, teniendo como base el Programa Nacional de Recreación Física elaborado sobre los lineamientos del Sistema de Ciencia e Innovación Tecnológica (SCIT) del INDER.
El...