Lalala

3. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
3.1 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

* Que las alumnas de Sexto Primaria Sección “B” de la Escuela Oficial para Niñas Manuel Cabral, conozcan la forma adecuada para el cuidado y la protección del agua y las diferentes formas de cómo se contamina y se desperdicia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

* Fomentar en las niñas de Sexto PrimariaSección “B”, el hábito del cuidado y protección del agua para la conservación y el buen uso de la misma.

* Instruir en las alumnas de Sexto Primaria Sección “B” sobre los tipos de contaminación, como se contamina y la forma en la que se desperdicia el agua.

PREGUNTA A INVESTIGAR:

* ¿Cómo contribuyen las alumnas de Sexto Primaria Sección “B” de la Escuela Oficial para Niñas ManuelCabral, con el cuidado responsable del agua para evitar su contaminación y deterioro?

3.3 JUSTIFICACIÓN:

Nosotras las alumnas de Quinto Bachillerato en Ciencias y Letras y Quinto Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación, del Colegio de Señoritas “El Sagrado Corazón”, con solidaridad contribuimos con las niñas de Sexto Primaria Sección “B” de la Escuela Oficial ManuelCabral, en aportar nuestros conocimientos sobre el tema: “El cuidado del agua con Responsabilidad”, como parte de nuestro proyecto de investigación acción del curso de Seminario 2012.

Es importante el cuidado y la protección del agua, en la Escuela Oficial Manuel Cabral hacen mal uso del agua porque no cuentan con depósitos de agua en los sanitarios para utilizarla correctamente, en las pilaslos grifos ya no sirven y tiene un constante goteo y se desperdicia mucha agua.

Tratamos de dar lo mejor de nuestro trabajo a las niñas y a la vez las motivamos para que ellas sean los agentes directos con compañeras de colegio y familiares en la enseñanza de como cuidar el recurso agua y evitar su contaminación, ya que es de vital importancia para la vida de todos los seres vivos.Recordemos que “gota a gota el agua se agota” y en muchas partes de Guatemala existe escases de agua y la Escuela Oficial Manuel Cabral presenta un gran descuido de la misma. Este descuido que presenta la escuela es responsabilidad de cada unas de las personas del establecimiento y del Ministerio de Educación, pero el gobierno no se preocupa por reparar los problemas que presenta la Escuela y darlemantenimiento a los edificios escolares y evitar el mal uso de agua y su contaminación.

3.4 MARCO TEORICO
ANTECEDENTES
Durante la primera visita a la Escuela Oficial para Niñas No. 10, Manuel Cabral, se observó el funcionamiento de dos pilas en mal estado, con los chorros defectuosos, que sirven para el abastecimiento de agua a los baños que también están en mal estado, confugas de agua.
Las aulas son poco espaciosas comparado con el número de alumnas, lo cual impide la buena relación maestra-alumna, además de afectar a la comodidad de las mismas.
A pesar de todo, las niñas de Sexto Primaria Sección "B", mostraron algunos hábitos para el cuidado y protección al agua y la importancia que tiene para todo ser humano.
Para mayor comprensión del trabajo realizado sedefinen los siguientes términos más puntuales, que sirvieron de base para la compresión del desarrollo del tema:
* Agua: Sustancia mineral de vital importancia.
* Ahorro: Preservar una parte.
* Ambiente: condiciones o circunstancias de un lugar.
* Átomos: Partícula de materia de pequeñez extrema.
* Autodepuración: es el proceso que se produce para eliminar los contaminantes.
*Biodegradable: Que puede ser degradado por acción biológica.
* Básico: Sustenta algo fundamental.
* Contaminación: Fenómeno que se produce cuando se introducen agentes extraños a una sustancia.
* Contaminante: Que contamina.
* Conservación: Acción y efecto de conservar.
* Crucial: Crítico o decisivo.
* Crónico: De larga duración o habitual.
* Depuradora: Aparato o...