Lalala

Páginas: 4 (901 palabras) Publicado: 9 de diciembre de 2012
Fertilizantes
Como todos los seres vivos, los vegetales requieren de ciertos alimentos para su subsistencia y crecimiento. Los fertilizantes son materiales que se añaden al suelo y algunas veces alfollaje, para suministrar los nutrientes que requieren las plantas y promover su crecimiento abundante y fructífero. Los elementos que constituyen estos nutrientes para plantas se dividen en tresclases. Mayores o primarios: nitrógeno (N), fósforo (por lo común se le expresa como ácido fosfórico, P2O5) y potasio (expresado como potasa, K2O); secundarios: calcio (Ca), magnesio (Mg) y azufre (S); ymenores o micronutrientes: hierro (Fe), manganeso (Mn), cobre (Cu), zinc (Zn), boro (B) y molibdeno (Mo). Además de su papel como nutrientes, el calcio y el magnesio son importantes en el ajuste delpH y en el cultivo del suelo.
Todos los elementos nutritivos se hallan presentes en algún grado en el suelo u otros materiales naturales en formas aprovechables para las plantas pero, con laexcepción frecuente de los micronutrientes tal suministro por lo general no es adecuado para una producción constante y económica de cosechas. El fertilizante es, por lo tanto, uno de los más importantesproductos de la industria química.
Nomenclatura
La industria de los fertilizantes requiere de ciertos términos especiales que son propios de los fertilizantes y algunos de los cuales son tradicionales.El análisis establece la concentración de los nutrientes de la planta; el análisis alto denota los fertilizantes de concentración de nutrientes relativamente alta. El grado define el contenido denutrientes expresado como porcentaje en peso, por ejemplo 10-10-10 indica un fertilizante que contiene 10% en peso de N, 10% en peso de P2O5 y 10% en peso de K2O. Una unidad se refiere a un 1% de unatonelada de nutriente. El sistema métrico, 1 unidad es 10 kg y un fertilizante 10-10-10 contiene 91kg de cada uno de los componentes N, P2O5 y K2O. El fosfato óseo de cal es el contenido de fosfato...
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