Larieb en preesc.

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LA RIEB EN EDUCACION PREESCOLAR
ANTECEDENTES
* LEY GENERAL DE EDUCACION (1993),
Declara que el nivel preescolar, junto con el de primaria y secundaria forman parte de la educación básica, queen conjunto abarca 10 años de escolaridad ( 1 de preescolar, 6 de primaria y 3 de secundaria).
OBLIGATORIEDAD DEL PREESCOLAR
* Se da a partir de la política educativa del gobierno del presidenteVicente Fox Quezada.
* Se formulo el programa Nacional de Educación 2001-2006, con los siguientes objetivos:
* Alcanzar la justicia y la equidad educativa.
* Mejorar la calidad delproceso y logros educativos
* Transformar la gestión institucional para colocarla al servicio de la escuela.
* La Reforma fue aprobada el 12 de noviembre del 2002, y fue publicada en el DiarioOficial de la La enseñanza no estaba actualizada con base en la nueva concepción sobre el desarrollo y aprendizaje de los niños pequeños.
DETONANTES DE LA REFORMA
* Las formas de trabajo difundidasparecen tener un escaso efecto formativo, especialmente en el campo cognitivo.
* Los cambios sociales, económicos y culturales hacen necesario el fortalecimiento de las instituciones socialespara procurar la educación en los pequeños.
* El eje principal del proceso de reforma es la renovación curricular y pedagógica.
* Federación.
* La enseñanza no estaba actualizada con baseen la nueva concepción sobre el desarrollo y aprendizaje de los niños pequeños.
* Las formas de trabajo difundidas parecen tener un escaso efecto formativo, especialmente en el campo cognitivo.* Los cambios sociales, económicos y culturales hacen necesario el fortalecimiento de las instituciones sociales para procurar la educación en los pequeños.
* El eje principal del proceso dereforma es la renovación curricular y pedagógica.

FASES DE LA REFORMA
* 1 INFORMACION Y SENSIBILIZACION
* 2 DIAGNOSTICO
* 3 DISEÑO CURRICULAR (FORMACION DE PROGRAMA , CUADERNOS DE...
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