Las artes en venezuela

Las artes y la cultura popular en Venezuela, son diferentes de acuerdo a la región en donde se manifiestan. Cada zona cuenta con su propia música, artesanía, gastronomía y gentilicio. Por ello, es difícil hablar en Venezuela de una sola cultura popular, pues es muy variada y rica. El proceso evolutivo de la cultura venezolana contemporánea deriva de las raíces prehispánicas, hispánicas yafricanas, consolidadas en los siglos coloniales. La especificidad cultural se ha logrado con un intenso proceso de transculturación y mestizaje.
El paso del tiempo ha dejado un legado cultural de diversas etnias indígenas con su arte rupestre, cestería, alfarería y una rica tradición oral. El baile nacional, el joropo, y sus respectivos instrumentos populares, tales como el cuatro, el arpa y lasmaracas, se asocian a los modos de vida del llanero; igualmente, en el litoral central la influencia africana se refleja en los bailes acompañados de tambor y otros instrumentos de origen africano. Venezuela cuenta con un importante movimiento cultural plástico, escénico y musical. En este país las artes plásticas y la artesanía tienen una gran importancia.
La característica cultural másdestacada es la música, una mezcla de ritmos locales, europeos y africanos. El folclore junto a la música tradicional trazan un largo itinerario. Las manifestaciones más auténticas tienen dificultad para perpetuarse y para preservar su identidad. El repertorio folclórico musical aporta un material valioso para el repertorio escolar; por ende se consideró importante trasladar dichas tradiciones alárea especial ya que a través de la música y el baile se pueden integrar las áreas del desarrollo y así lograr metas u objetivos que no se consolidan en muchos casos con una rutina de aula o con material bibliográfico.
El presente trabajo práctico tiene la finalidad de desarrollar programas en los que el niño y la niña consoliden los aprendizajes y desarrollen habilidades y destrezas a travésde actividades significativas, partiendo de las artes. Para la realización de este trabajo se desarrolla un componente teórico sobre las artes, su importancia en el proceso de aprendizaje y su presencia en Venezuela como parte de nuestra cultura y como herramienta educativa, para así aportar información que pueda ser de utilidad y de motivación al docente.

CONTEXTUALIZACIÓN

IDENTIFICACIÓN DELPLANTEL

• Nombre de la institución: Escuela Bolivariana Nacional “Rómulo Gallegos”.

• Director: Profesor José Toro.

• Subdirectora: Profesora Noris Fernández.

• Años de funcionamiento: 42 años.

• Dirección: Está ubicada en los Altos Mirandinos, en el kilómetro 11 de la carretera Panamericana, sector Altos de Pipe, en las inmediaciones del Instituto Venezolanode Investigaciones Científicas (IVIC), Municipio Los Salias del Estado Miranda.

• Reseña histórica:

La Escuela Bolivariana Nacional “Rómulo Gallegos”, cuya sede se encuentra en el kilómetro 11 de la carretera Panamericana, en las adyacencias del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), en San Antonio de los Altos, estado Miranda, inicia sus actividades en el año1968 con el nombre de “Escuela Unitaria”, debiéndose este nombre a que funcionarían los diferentes grados de primero a sexto en una misma aula y con una sola docente. Para el funcionamiento de la escuela el IVIC cede en calidad de préstamo un galpón que anteriormente servía de establo a caballos y ganado vacuno, el cual fue refaccionado para destinar una parte a vivienda para la docente y la otraparte para atender a los y las estudiantes.
La matrícula escolar la conformaban principalmente los hijos de agricultores y ganaderos del sector, para posteriormente añadirse estudiantes provenientes de otros sectores cercanos como Figueroa y El Carmen. Transcurridos pocos años la Gobernación del Estado Miranda designa otra docente para el funcionamiento de dos aulas dividiendo la matrícula...