Las Artes Plasticas En El Nivel Inicial

Educación Inicial, no solo son los que se encuentran dentro del aula, sino también son todos aquellos espacios que nos proporciona la comunidad para la realización de aprendizajes: el rio, el campo, la chacra, la granja, los telares, la elaboración de cerámicas o artesanía, etc.

• El tiempo en el aula debe ser un tiempo óptimo y flexible donde la docente debe acordar con los niños laplanificación, que les permita saber que harán en cada momento. La organización del día está ligada íntimamente con las actividades diarias que realizara el niño durante su permanencia en la institución educativa o programa. Para esta organización puede usarse algún organizador grafico como las líneas de tiempo, o un listado de actividades del día, para que los niños sepan que van a hacer primero, queharán después y que harán al final de la jornada.

7.1 ESTRATEGIAS
Se deben propiciar actividades lúdicas, como el dibujo, la dramatización, el modelado, la construcción y otras formas de expresión grafico plásticas, que le permitirán llegar más adelante a representaciones más abstractas como el lenguaje. Para el desarrollo de la función simbólica es necesario trabajar los niveles derepresentación: objeto, indicio, símbolo y signo.

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INTRODUCCION

Este pequeño aporte para el curso taller de Didáctica de la Artes Plástica en el Nivel Inicial, daremos algunos detalles que se tomara en cuenta para nuestra formación, pues la sea el interés que por vocación asumimos nuestra carrera es que debemos profundizar nuestra experiencias de investigación análisis y de prácticas yexperiencias en el terreno.

El Dr. Luis Piscoya, en el informe que hace para la IESALC – UNESCO (2004) al respecto, dice: “En los medios pedagógicos peruanos ligados al Ministerio de Educación, en las Facultades de Educación y en los sindicatos magisteriales existe una concepción que sostiene que el docente principalmente debe estar formado en el cómo enseñar y subsidiariamente en el qué enseñar”.Las demandas de la sociedad actual exigen permanente formación y aprendizaje por parte de los profesionales de la carrera docente. En tal sentido, el alto nivel académico que ofrezcan las instituciones formadoras será una condición para avanzar hacia el logro de servicios educativos de calidad.
Los perfiles que este curso taller es el siguiente:

QUE COMO PERSONA:

* Demuestra conductaética con responsabilidad y compromiso en los escenarios en los que se desenvuelve para fortalecer su identidad.
* Desarrolla procesos permanentes de reflexión sobre su quehacer, para alcanzar sus metas y dar respuestas pertinentes a las exigencias de su entorno. Se compromete con el desarrollo y fortalecimiento de su autoformación. Cuida su salud integral, incorporando prácticas saludables paramejorar la calidad de vida.

COMO PROFESIONAL

* Domina teorías y contenidos básicos, los investiga y contextualiza con pertinencia en su tarea docente, dando sustento teórico al ejercicio profesional.
* Contextualiza el currículo para dar respuestas innovadoras a las necesidades socio educativas, en un marco de respeto y valoración de la diversidad.
* Desarrolla procesos pedagógicosfundamentados en la teoría y la experiencia educativa, considerando la interdisciplinariedad e interculturalidad para atender las necesidades y demandas del entorno.

* Orienta su desempeño docente en función de los resultados de los procesos de evaluación educativa y toma decisiones para el mejoramiento de la calidad del servicio educativo.

SOCIO COMUNITARIA

* Interactúa con otrosactores educativos de manera armónica, constructiva, crítica y reflexiva generando acciones que impulsen el desarrollo institucional.

Esperando estimados estudiantes puedan ustedes continuar con la investigación de este mundo de la didáctica y su aplicación en las artes plásticas, pues los aportes de nuestra carrera al servicio de nuestra educación, es la razón de este curso pues, dependerá...