Las artesplásticas en el preescolar

CAPITULO I
LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS ARTES PLÁSTICAS EN EL PREESCOLAR
1.1 El valor de las artes plásticas en el preescolar
Trabajar con un grupo en edad preescolar no es tarea fácil requiere de entrega, paciencia y dedicación ya que son niños pequeños que están pasando por una etapa muy importante en su vida, están conociendo cosas nuevas, explorando a su alrededor, su curiosidad estaal máximo y es ahí donde nosotros debemos de intervenir ayudando a estos pequeños para que no se confundan, además es la etapa en la cual los niños absorben cualquier tipo de conocimiento que se les dé así que debemos de potencializarlos y trabajar en aquellas capacidades que trae consigo, nunca descuidando las actividades artísticas las cuales tiene como propósito fundamental en el preescolar,“potencializar en las niñas y los niños la sensibilidad, iniciativa, curiosidad, espontaneidad, imaginación, gusto estético y la creatividad mediante experiencias que propicien la expresión personal a través de distintos lenguajes así como el desarrollo de las capacidades necesarias para la interpretación y apreciación de producciones artísticas.” PEP (2004)
Teniendo en cuenta que las artesplásticas son: El trabajo con materiales moldeables o que tienen “plasticidad” y al manejarse con diferentes técnicas ayudan a expresar la idea que se quiere comunicar, al mismo tiempo es formar y conformar ideas con distintos materiales mediante acciones como la pintura y el dibujo (gráficas), y la arquitectura y escultura (plásticas); es decir, las artes plásticas representan un conjunto de accionesy actividades de tipo gráfico-plástico, en donde intervienen la vista y el tacto para apreciarlas y estimular nuestra imaginación y pensamiento. Cita internet.
Hay niños que no pueden mostrar sus emociones abiertamente y expresar con palabras su disgusto por la vida diaria; pero las emociones positivas o negativas siempre las transmiten en el dibujo o dibujando, el niño nos puede decir muchascosas que no pueden decir de otra manera.
Iris Pérez (2002) Es así como tenemos en cuenta que “la educación plástica es un lugar para expresión y para el placer de expresarse ya que es a través de esto que los niños aprenden a respetarse y a respetar a otros, a desarrollar su autoestima, a respetar las reglas, a ser responsables, a tomar decisiones con libertad, a desarrollar aptitudes manualesy técnicas” p. 13, al mismo tiempo son un medio por el cual los niños pueden comunicar sus emociones, experiencias, sueños y vivencias de las cuales las llevan a la realidad mediante la realización de distintas manualidades con diversos materiales que no ponen en riesgo su integridad física, donde intervienen la vista y el tacto al estimular la imaginación y pensamiento.
Hoy en día la expresiónplástica juega un papel muy importante dentro del desenvolvimiento de los pequeños preescolares, les permite expresarse de manera grafico-plástico, poniendo en práctica sus habilidades motrices llevando así a la realidad hechos de la fantasía o imaginación; la estimulación de la creatividad es darle lugar a la expresión, realizando una creatividad física de manera que la puedan observar, debendarse cuenta de lo que ellos mismos pueden llegar a transformar con sus propias manos, al tener la necesidad de comunicar sentimientos y pensamientos que son traducidos a través de la música, la imagen, la palabra o el lenguaje corporal; implica la lectura e interpretación y representación de diversos elementos combinando sensaciones, colores, formas, composiciones, transformar objetos, estableceranalogías, emplear metáforas, improvisar movimientos etc.
La creatividad, es el objetivo esencial de la educación artística y la motivación, es el motor para la actividad plástica infantil; es una de las capacidades más importantes que tiene todo ser humano porque le permite hacer contacto con una parte interior que le ayuda al desarrollo de la intuición, la imaginación, la iniciativa y la...