Las Ciencias Y La Crisis Esducativa

Las ciencias y la crisis educativa.

En la introducción de su libro, Fumagalli Laura hace referencia al carácter asistencialista que asume la escuela primaria en vastos sectores de la población:“Nuestra escuela primaria esta dejando de enseñar para ocuparse de alimentar, promover salud, en definitiva, para ocuparse de la asistencia social. En este contexto se restringe aún más el poco espacioque se le otorga al espacio de las Ciencias Naturales. A la falta de recursos didácticos y equipamientos se le suma la escasa formación que los docentes tienen en el área.
En la actualidad, con laimplementación de Políticas de Estado, como la A.U.H, los alumnos ya no concurren en forma masiva a los comedores escolares, sin embargo, la falta de equipamiento, la formación deficiente de los docentes,la ausencia familiar y la falta de políticas publicas siguen siendo aún temas pendientes al hablar de calidad educativa.”

Responde:
a) ¿Cual es tu opinión personal al respecto?
b) ¿Es posibleenseñar Ciencias Naturales en un contexto de crisis educativa? ¿Por qué?
c) Si hoy te tocara ejercer, ¿Qué harías en tu escuela para mejorar esta situación?

• Tal como señala la autora, consideroque la escuela cumple además con otras funciones en la sociedad a parte de enseñar. Según su ubicación esta tarea se aliviana o se acentúa aún más. Si bien se enseña Ciencias Naturales en la escuela,evidentemente no se lo esta haciendo con la intensidad o con la calidad que se debería. Esto se ve reflejado en la misma sociedad, donde cualquier propuesta o iniciativa ecologista todavía se la vecomo una novedad.
• Considero que enseñar ciencias en un contexto de crisis educativa es difícil pero no imposible; depende del docente y su ingenio para sobrellevar la situación y despertar elinterés de los alumnos, con experimentos y generando situaciones de debate sobre la realidad actual articulándola con las ciencias. La A.U.H representa la posibilidad de alimentar a los niños en su...