Las competencias docentes

1. ¿Qué competencias genéricas fortalecen mi profesión?
Las competencias docentes son:
Entre las competencias docentes de mayor importancia, Cecilia Braslavsky (promovió programas y propuestaspara seguir contribuyendo al mejoramiento educativo) señala las competencias
Pedagógico didácticas: mediante las cuales los docentes precisan hacia que direcciones se debe dirigir el saber y elhacer que todos ellos poseen.
Competencia Institucional: orientador en el proceso de enseñanza, los proyectos educativos deben considerar el contexto de la institución, así como los rasgos generales delas personas que se involucran en la institución, y las aspiraciones, los objetivos y las metas que sean evaluables y alcanzable. Se requiere que los maestros desarrollen competencias como negociación,toma de decisiones, motivas a los demás, sean críticos y reflexivos
Competencia Productiva: que los maestros puedan intervenir como ciudadanos productivos y cumplir funciones de orientación ypromoción con los estudiantes con vista a propiciar aprendizajes que favorezcan la adaptación y transformación del entorno social.
Competencia Interactiva: Braslavsky comenta que para lograr estacompetencia se necesita la participación de grupos formales e informales, entendiendo por los primeros aquellos que están formados por academias, grupos de coordinación, cátedras, etc. Y los informales surgenen el interior de la organización institucional. En estos grupos informales surgen líderes que pueden contribuir a la convergencia de tareas y superación de conflictos.
Mientras mas numeroso sea elgrupo, el logro de la competencia interactiva de los docentes descansa en el líder – es del grupo. La cual a nivel individual requiere las habilidades transferibles siguientes:
-trabajo en equipo-motivar a la gente
-negociación
-seguimiento y evaluación de proyectos
-toma de decisiones
- identificación y solución de problemas
Competencia especificadora permite reconocer que los métodos...