Las Competencias Profesionales

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LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES BASICAS DEL DOCENTE DE EDUCACION SECUNDARIA DE SEIEM

INTRODUCCION.
El presente trabajo, Las competencias profesionales básicas del docente de educación secundaria de SEIEM, habla acerca de las capacidades que debe tener un docente en educación básica para dar un panorama general de lo que tenemos y de lo que nos hace falta, entendiendo por competencia alconjunto de conocimientos y habilidades que permiten a un individuo desarrollarse de manera elocuente en cualquier situación empleando cada uno de sus saberes y valores para superar los obstáculos que se le presenten a lo largo de su vida cotidiana, sabemos que hoy en día la educación exige mucho más que adquirir conocimientos, implica aplicarlos a lo largo de su vida cotidiana y para ello el docentede secundaria juega un papel muy importante ya que es el responsable de reconocer y explotar cada una de las competencias de los alumnos, para ello es necesario que el mismo docente las tenga y las ponga en práctica sin embargo estoy segura que no es una tarea fácil debemos hacer un esfuerzo grande para poder lograrlo en un periodo de tiempo lo suficientemente amplio como para reconocerlo yaplicarlo.
 
DESARROLLO
Para tratar este tema es importante primero definir de manera formal el concepto de competencia, asi pues: Spencer y Spencer (1993) consideran que es: "una característica subyacente de un individuo, que está causalmente relacionada con un rendimiento efectivo o superior en una situación o trabajo, definido en términos de un criterio" (p. 9).
Rodríguez y Feliú (1996) lasdefinen como "Conjuntos de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona, que le permiten la realización exitosa de una actividad".
Ansorena Cao (1996) plantea: "Una habilidad o atributo personal de la conducta de un sujeto, que puede definirse como característica de su comportamiento, y, bajo la cual, el comportamiento orientado a la tarea puede clasificarse deforma lógica y fiable." (p. 76)
Woodruffe (1993) las plantea como "Una dimensión de conductas abiertas y manifiestas, que le permiten a una persona rendir eficientemente".
Finalmente, Boyatzis (Woodruffe, 1993) señala que son: "conjuntos de patrones de conducta, que la persona debe llevar a un cargo para rendir eficientemente en sus tareas y funciones".
Con todo lo anterior puedo decir que unacompetencia es: el conjunto de conocimientos y habilidades que permiten a un individuo desarrollarse de manera elocuente en cualquier situación empleando cada uno de sus saberes y valores para superar los obstáculos que se le presenten a lo largo de su vida cotidiana aplicando los 4 pilares de la educación según Perrenoud aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a convivir .Ahora bien aprender a ser se refiere a la capacidad de cada individuo para tomar sus propias desiciones con responsabilidad y juicio crítico. Aprender a conocer, a aprovechar las posibilidades que ofrece la vida aprendiendo a aprender. Aprender a hacer, es saber hacer frente a diversas situaciones y resolver problemas trabajando en equipo. Aprender a convivir, respetar las opiniones de losdemás, aplicado los valores. De esta manera las personas debemos complementar la inteligencia, el aprendizaje y la creatividad para desarrollar cualquier competencia.
Hablar de competencias profesionales en la educación básica, es aplicar el desarrollo de actividades que permitan manifestar actitudes y capacidades para construir pensamientos concretos y asi lograr el perfil de egreso de los...