Las condiciones de posibilidad de la filosofía de la ciencia

 ESTHER DIAZ
Síntesis Texto N°1: “Las condiciones de posibilidad de la filosofía de la ciencia.”
I CONOCIMIENTO
El Conocimiento es una forma de relacionarse con la realidad; describe los objetos o sucesos, describir es enunciar características de las cosas que existen que existieron o que existirán, por lo que el conocimiento explica describe y predice.
Hay un conocimiento en base delaprendizaje cotidiano y un conocimiento científico que tiene límites claramente señalados y se basa en cosas prácticas y tangibles, no así el conocimiento de sentido común, que solo es un cumulo de experiencias personales o de alguien más que se transforma en un conocimiento valido, pero no certero.
El conocimiento de sentido común es inherente a la raza humana que basándose en experiencias creaconocimientos para desenvolverse y desarrollarse en el medio que la rodea. Esta idea se valida con los miles de años de historia en que la raza humana crea su propia realidad a partir conocimientos de sentido común, mucho antes de tener conocimientos científicos.
En la medida que la humanidad evolucionaba también evoluciono su conocimiento de la realidad, hechos que antes fueron atribuidos a fuerzassobrenaturales o dioses en el siglo VII a. de c. pasaron a ser estudiados de forma más racional, hasta que llegamos a la época moderna donde el conocimiento legítimo y/o más aceptado y valorado es el conocimiento científico. Aunque hoy aun tratando de actuar bajo un pensar científico la mayoría de las veces solo se utiliza un pensamiento racional para manejar muchos aspectos de la vida cotidiana.El conocimiento científico se restringe dentro de sus propios y rigurosos límites, su exigencia de precisión impiden que explore la multiplicidad de la existencia. Algunas características del conocimiento científico que lo diferencian del conocimiento de sentido común son:
1-. DESCRIPTIVO, EXPLICATIVO Y PREDICTIVO: El conocimiento científico se basa en leyes naturales para describir hecho, seabstiene de juicios de valor y describe de la manera más precisa posible.
2-. CRITICO- ANALITICO: Analiza por separado todos los elementos que intervienen en el hecho, con argumentos racionales, de manera que queda abierto a la crítica externa y la propia critica.
3-.METODICO Y SISTEMATICO: Se ajusta a la propuesta teórica basándose en un sistema de hipótesis y derivaciones empíricas organizadassobre la base del principio que se explica.
4-. CONTROLABLE: Son controlables por elementos de juicio factico, es decir que pueden ser refutados o corroborados con elementos necesarios de juicio científico.
5-. UNIFICADO: Es decir, trata de crear un sistema deductivo con el cual poder explicar un mayor número de fenómenos basándose en un mismo código de leyes.
6-. LOGICAMENTE CONSISTENTE:Aunque ya no se exige que las proposiciones de la ciencia sean formalizables, si se espera de ellas rigor lógico; es decir coherencia interna y validación empírica de las teorías.
7-. COMUNICABLE: El lenguaje científico se abstiene de ambigüedad en las palabras, de la vaguedad y de ser univoco, es neutro y solo pretende informar.
8-. OBJETIVO: Las conclusiones a las que llega un investigador debenser tales que al volver a producir la experiencia se obtenga material para corroborar o refutar el enunciado.
9-. PROVISORIO: Siempre queda abierta a la posibilidad que alguna nueva contrastación empírica la refute.
II CIENCIA
El conocimiento científico no existe a parte de la ciencia, pero la ciencia es más abarcativa; el término ciencia comprende varios sentidos, en esta oportunidad interesandos: uno de ellos es de mayor extensión y se refiere al conocimiento que cada época de la historia consideró sólido, fundamentado y avalado por instituciones importantes. El otro es el que llamamos empresa científica, un conocimiento más preciso surgido entre los siglos VI Y VII cuyos precursores fueron Copérnico, Kepler, Galileo y Newton, junto a las instituciones que se desarrollaba y se...