las drogas
Páginas: 2 (431 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2015
Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨
A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:
Análisis del cuento:
A) ¿Quién esel sujeto enunciador del texto?
Un hermano de Tacha
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
La rebuelta del rio y sus concecuencia precente y futura
C) ¿Quiénes son lospersonajes del cuento? ¿Cómo los
caracterizas?
Tacha,la niña aquien su padre trata de salbar por su futuro de piruja lla que esa es la mortificaciòn,de su papa, la Tambora, quien sufre laconsecuencia del rio y saca los animales de su casa para que se puedan salbar, Jacinta, la muerta que inicia la tristesa de esta familia,Cerpentina, la vaca la cual era el futuro perdido de tacha,
D) ¿Quéaspecto de la historia te impactó más, por qué?
la ediondez del rio, por el rio guaire en caracas su edor era mas fuerte cuando llovia
E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experienciasvividas o alguna experiencia que conozcas?
sobre el rio y sus consecuencia, pues es la misma historia de desapariciòn y perdidas materiales cuando sucede esta revuelta del rio
Reflexiona apartir del vocabulario del texto las normas de acentuación:
Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que notengan tilde.
no se tildan por su terminaciòn en bocal.
costilla,hombre,cuernos,becerro,fijarse.
La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?
por su terminaciòn enconsonante diferente de n ò s
Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?
porque tienen una bocal abierta y una cerrada y la tilde recae sobre lacerrada
¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?
porque son agudas y las palabras agudas se a centuan en la ultima silaba cuando terminan en vocal o en n ò s...
¨La Acentuación¨
A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:
Análisis del cuento:
A) ¿Quién esel sujeto enunciador del texto?
Un hermano de Tacha
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
La rebuelta del rio y sus concecuencia precente y futura
C) ¿Quiénes son lospersonajes del cuento? ¿Cómo los
caracterizas?
Tacha,la niña aquien su padre trata de salbar por su futuro de piruja lla que esa es la mortificaciòn,de su papa, la Tambora, quien sufre laconsecuencia del rio y saca los animales de su casa para que se puedan salbar, Jacinta, la muerta que inicia la tristesa de esta familia,Cerpentina, la vaca la cual era el futuro perdido de tacha,
D) ¿Quéaspecto de la historia te impactó más, por qué?
la ediondez del rio, por el rio guaire en caracas su edor era mas fuerte cuando llovia
E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experienciasvividas o alguna experiencia que conozcas?
sobre el rio y sus consecuencia, pues es la misma historia de desapariciòn y perdidas materiales cuando sucede esta revuelta del rio
Reflexiona apartir del vocabulario del texto las normas de acentuación:
Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que notengan tilde.
no se tildan por su terminaciòn en bocal.
costilla,hombre,cuernos,becerro,fijarse.
La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?
por su terminaciòn enconsonante diferente de n ò s
Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?
porque tienen una bocal abierta y una cerrada y la tilde recae sobre lacerrada
¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?
porque son agudas y las palabras agudas se a centuan en la ultima silaba cuando terminan en vocal o en n ò s...
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