LAS ESCUELAS CLASICAS

LAS ESCUELAS
CLASICAS
Teoría científica: FREDERICK w. TAYLOR (1856
– 1915)

Teoría clásica: HENRY FAYOL (1841 – 1925)

Prof. Martine Pozo

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PRINCIPALES APORTES DE
TAYLOR
1.-Seleccionar obreros conpotencial para especializarlos en las tareas
que desempeñan.
2.-Estudiar
científicamente
las
tareas
descomponiéndolas
en
operaciones, las cuales deben ser analizadas en relación directa con
lasmaquinas e implementos con que se contara en el trabajo.
3.- Cronometrar las operaciones y cada uno de los movimientos a
realizar.
4.- Estudiar cada proceso y su relación con el anterior y el posterior,luego analizar las operaciones de cada proceso en relación con los
conectados eliminando los tiempos inútiles y ociosos, cambiando los
movimientos lentos y anulando los transportes innecesarios.Efectuar
este trabajo aprovechando la natural aptitud física y anatómica del
hombre.
Prof. Martine Pozo

2

5.- Desarrollar una supervisión de tipo funcional en lugar de la
autoridad anacrónica ejercida porcapataces generales.
6.- Establecer normas y métodos a través de la selección de
los mejores movimientos y la optima estandarización del
herramental.
7.- Establecer primas de incentivo para cadatarea y para los
distintos niveles de producción. Aplicar, siempre que
resulte posible, el pago por pieza.
8.- Planificar todas las tareas y efectuar una razonable y
lógica preparación del trabajo de cadapuesto.

Prof. Martine Pozo

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PRINCIPIOS DE ADMINISTRACION
CIENTIFICA
Puede resumirse la concepción científica de la administración,
como la combinación de los siguientes elementos:


Ciencia, noregla empírica



Armonía, no discordia



Cooperación, no individualismo



Rendimiento
restringida



Formación de cada hombre hasta alcanzar su mayor
eficiencia y prosperidad.

máximo,

enProf. Martine Pozo

lugar

de

producción

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Teoría clásica: Henri
Fayol
Concepción de la administración
“Administrar es gobernar y de que
gobernar es, casi por completo,
administrar”

Prof. Martine...