Las Escuelas Clásicas

Las escuelas clásicas:
La escuela de Administración Científica:
Constituye el primer desarrollo que científica e integralmente, se propone analizar y normalizar los procesos productivos, con el objeto de aumentar la eficiencia y la productividad.
Responden con éxito a las necesidades de racionalización y eficiencia fabril que el contexto y las organizaciones de esa época les requieren.Complementan a la tecnología de ese estadio, desarrollando técnicas y métodos que normalizan la producción y logran aumentos efectivos en la productividad. Dentro de esta escuela emerge como figura importante, la de su fundador y principal intérprete, Frederick W. Taylor.
Aportes efectuados por Frederick w. Taylor (1856-1915)
I) Hipótesis Básicas: Taylor un ingeniero mecánico estadounidense, recibeel desafío de interpretar las necesidades de las organizaciones y del contexto de esa época.
Forma de pensar de Taylor: En su libro “Principios de Administración científica” expone que el principal propósito de la administración debiera consistir en asegurar el máximo de prosperidad al empleador, unido al máximo de prosperidad para cada empleado.
Las palabras máximo de prosperidad son usadas,para significar no solo grandes dividendos para la compañía o para el patrón, sino el desarrollo de cada rama del negocio a su más alto grado de perfección, de manera que la prosperidad pueda ser permanente.
Otras de sus propuestas, ya en materia económica, persiguen la búsqueda de mayor bienestar basado en una mayor producción derivada de la eficiencia en el trabajo. Enfatiza en consecuenciaque:
-Se deben combatir las pérdidas generadas por la ineficiencia del trabajo; -No deben buscarse hombres extraordinarios para hacer un trabajo; sino que deben desarrollarse modelos sistemáticos de administración; -Elobrero es holgazán por naturaleza, es decir, tiene instinto natural a trabajar con desgano.
Taylor, en 1903, dicta en la Asociación Norteamericana de Ingenieros Mecánicos, una conferencia que titula Shop management, algunos de cuyos párrafos resultan esclarecedores de su forma de pensar:
“Esta holgazanería o simulación del trabajo proviene de dos causas. Primero: del instinto y la tendencia naturalde los hombres a despreocuparse y buscar la comodidad, lo cual podría denominarse holgazanería innata. Segundo: de razonamientos más o menos confusos nacidos de sus relaciones con otros obreros, lo cual podría ser denominado holgazanería sistemática”.
Bajo este plan los obreros mejores, gradual pero fatalmente, aminoran su ritmo, amoldándolo al de los peores y menos eficientes. Cuando un hombreenérgico por naturaleza trabaja durante varios días al lado de un perezoso, la lógica del razonamiento es incontrovertible. ¿por qué debo trabajar fuerte si ese obrero perezoso recibe el mismo salario que yo y hace sólo la mitad de mi trabajo?
Un ejemplo: he medido el tiempo empleado por un obrero enérgico por naturaleza que al ir y volver del trabajo solía caminar a una velocidad de tres a cuatromillas por hora y con frecuencia corría al volver a su casa después de la tarea diaria. Al llegar al taller aminoraba su velocidad aproximadamente a una milla por hora. Para estar seguro de que no hacía más trabajo que su vecino holgazán, hasta llegaba a cansarse en su esfuerzo de hacer las cosas despacio.
Esto representa un tipo de simulación sistémica de trabajo que, desde luego, no es muygrave, puesto que se realiza con el conocimiento del patrón, que puede fácilmente eliminar este estado de cosas en cuanto lo desee.
Taylor expone que con el aumento de productividad se lograrían importantes metas económicas y sociales tales como:
1) Rebajaría tanto el costo de la producción que los mercados, tanto nacional como extranjero, se ampliarían considerablemente y se podría competir...