LAS EVALUACIONES DEL DESEMPEN O Y LAS OPORTUNIDADES IGUALITARIAS DE EMPLEO

I. LAS EVALUACIONES DEL DESEMPEÑO Y LAS OPORTUNIDADES IGUALITARIAS DE EMPLEO
Las evaluaciones de desempeño son parte integral en la mayoria de las evaluaciones.
Cuando se desarrollan y se implementa adecuadamente , el proceso de evaluacion del desempeño puede contribuir a que la organización logre sus metas por medio del desarrollo de empleados productivos. Aunque existen muchos tipos desistemas de evaluación del desempeño, cada uno con sus propias ventajas y desventajas , se debe tener conciencia de las implicaciones legales que pueden surgir.
.1 El Proceso De Evaluación
El proceso de evaluacion comienza con el establecimiento de los estándares de desempeño en concordancia con las metas estratégicas de la organización, llas cuales deben haber evolucionado a partir de la direcciónestratégica de la compañía y , mas especificamente , del analisis y la descripcion del puesto que se expusieron.
Un supervisor debe tener muy claras en su mentte sus expectativas respeto al desempeño de sus empleados para que posteriomente puedan comunicarselas a ellos, deben estar mutuamente de acuerdo con las mediciones especificas del desempeñoy se deben evaluar contra estos estandaresestablecidos.
Los Gerentes utilizan cuatro fuentes comunes de información para medir el desempeño real : la observación de la persona , los reportes estadisticos , los orales y los escritos.
II. MÉTODOS DE EVALUACIÓN
Es la sección anterior se describió el proceso de evaluación en términos generales.En esta sección se analizan especificamente las formas en las cuales la ARH puede establecer realmente losestándares del desempeño y los instrumentos que se pueden usar para medir y evaluar el trabajo del empleado.Existen tres enfoques diferentes para evaluar.Se puede valorar a los empleados contra: 1) estándares absolutos, 2) estándares relativos, 3) objetivos. Ninguno de ellos puede considerarse como el mejor en todas las situaciones, cada uno posee sus fortalezas y sus debilidades.
2.1 EstandaresAbsolutos
El primer grupo de metodos de evaluacion utiliza los estandares absolutos. Esto significa que se compara a los empleados con un estandar, y su evaluacion es independiente de la de cualquier otro empleado en un grupo de trabajo. En este grupo se incluyen los siguientes metodos : el ensayo de evaluacion, la evaluacion de incidentes criticos, la lista de verificacion , la escala, eleccionobligatoria.

2.2 Estandares Relativos
En la segunda categoria general de los metodos de evaluacion, los individuos se comparan entre sí. Estos metodos son los instrumentos de medicion de los estandares relativos. Los más populares son : la clasificación en grupos ordenados, la clasificación individual y la comparación por parejas.
2.3 Objetivos
Se valoran a los empleados en función de qué tan bienalcanzaron un conjunto especifíco de objetivos que se consideran críticos para un desempeño exitoso en el trabajo.
En el establecimiento de objetivos, los objetivos generales de la organización se usan como individual, el supervisor y el empleado identifican juntos aquellas metas que son fundamentales para cumplir los requerimientoss del trabajo tal y como se determinaron en el análisis del puesto.Se ponen de acuerdo en estas metas y despúes se convierten en estándares a partir de los cuales se evaluarán los resultados de los empleados.
La ventajas de la administración por objetivoss descansan en el enfasis puesto en los resultados.Ayuda en las funciones de planeacion y control y proporciona motivacion, a la vez que es un enfoque para la evaluacion de los individuos.
Finalmente, es deesperarse que los empleados tengan un compromiso más fuerte con los objetivos cuando participan en su desarrollo y no cuando su jefe los establece de manera unilateral.
III. FACTORES QUE PUEDEN DISTORCIONAR LAS EVALUACIONES
El proceso y las tecnicas de la evaluacion del desempeño que se han sugerido presentan sistemas en los cuales el evaluador esta libre de prejuicios e idiosincrasias personales....