Las Finalidades Y La Función Social De La Educación Básica En México

Muchos sectores de los llamados progresistas difieren cuando se menciona que, el objetivo de la escuela es la transmisión del conocimiento. Uno de los criterios afirma que la entidad solamenterecibirá una “concepción político-pedagógica-liberadora”, es decir, que solamente se autorizará a aquellas entidades que sean afines a la misma administración.
Lo que se ignora que una de las llaves de laliberta es el conocimiento y que se traduce en los siguien-tes puntos:
 Adquirir las nociones sobre el origen, la producción y el cambio físico del mundo tanto de una forma física como social.
Dominar el lenguaje en su forma correcta como herramienta para organizar y expresar nuestras emociones y pensamientos, además de comprender la expresiones de los demás.
 Dominio de otras formas decomunicación y expresión humanas como la música la literatura y las imágenes.
 La noción correcta de tamaño cantidad y número que sirvan de base al desarrollo del razonamiento abstracto, lógico, formaly matemático.
El conocimiento constituye una de las bases para la formación de hábitos y actitudes que llevan a la participación en la vida social y el ejercicio de nuestra ciudadanía.
Conocer es,dar un paso fundamental en la dirección de la libertad de pensar, del libre ejercicio de la crítica.
Si la educación escolar en cualquier nivel es eficaz en la transmisión del conocimiento habrácumplido su papel para todos los grupos sociales. Sobre todo habrá prestado un gran servicio a las clases populares.
No corresponde a la escuela formar militantes políticos ni tiene poder paradeterminar el destino social, la ideología o el proyecto político de cada uno. Adquiere nociones correctas sobre el mundo físico y social, podrá interpretar, aceptar o rechazar un mensaje, lo criticará ycomparará con sus propios valores religiosos, familiares y políticos.
Es la acción educativa conjunta de todos éstos elementos que se forman las conciencias, los valores, los proyectos de vida, las...