Las Matematicas Basicas
Páginas: 5 (1171 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2012
PROYECTO DE AULA
CICLO ESCOLAR
2010 – 2011
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL
“ 6 DE ENERO DE 1915 “
C.C.T. 24DPR0722L
QUINTO GRADO GRUPO “A “
LAS LOMAS, TANQUIAN DE ESCOBEDO S. L. P.
MISION
LA INTENCION Y LA FINALIDAD ES LOGRAR ALUMNOS REFLEXIVOS ANALITICOS DESARROLLANDO EN ELLOS LAS COMPETENCIAS, HABILIDADES Y DESTREZAS PARA QUE FORTALEZCAN SUS CONOCIMIENTOS EN LASDIFERENTES MATERIAS DE LA EDUCACION BASICA, PARA QUE SEAN CAPACES DE ENFRENTAR LOS RETOS FUTUROS DE SU EDUCACION Y DE LA VIDA DIARIA.
VISION
QUE LOS ALUMNOS REALICEN SUS TAREAS DE MANERA INDIVIDUAL Y CUANDO SEA NECESARIO PARTICIPEN LOS PADRES DE FAMILIAEN LAS MISMAS YA QUE SU PARTICIPACION Y APOYO ES INDISPENSABLE PARA QUE LOS ALUMNOS SEAN RESPONSABLES PARA EL CUMPLIMIENTO DE ESTAS.DIAGNOSTICO
AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 ME ASIGNARON PARA TRABAJAR EN ESTE AÑO LECTIVO EL GRUPO DE QUINTO GRADO GRUPO “A “. ANTE LO CUAL Y PARA INICIAR MI PROYECTO SE APLICO EL EXAMEN DE DIAGNOSTICO, PARA REALIZAR UNA EVALUACION DEL MISMO, POR EL CUAL ME SIRVIO PARA VALORAR EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS Y DETERMINAR EL NIVEL DE DOMINIO DE DIVERSOS APRENDIZAJES QUE FORMANPARTE IMPORTANTE DEL APRENDIZAJEPARTE DE ESTE GRUPO. SON 27 ALUMNOS Y CON LOS CUALES TRABAJARE EN EL PRESENTE CICLO ESCOLAR, LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACION DIAGNOSTICA SON LOS SIGUIENTES:
ESPAÑOL: 49.9 %
MATEMATICAS 30.5 %
CIENCIAS NATURALES 43 %
HISTORIA 42.1 %
GEOGRAFIA 36.5 %
EDUC. CIVICA 45.3 %
PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO 48.4 %
OBSERVANDO LOS RESULTADOSOBTENIDOS A DETALLE Y POR MATERIA ARROJAN LO SIGUIENTE:
EN ESPAÑOL SE DETECTA EL PROBLEMA DE LA LECTO-ESCRITURA Y LA COMPRENSION LECTORA , ASI COMO LA CLASIFICACION DE PALABRAS DE ACUERDO A LA SILABA TÓNICA , LOS ANTONIMOS Y LA ORTOGRAFIA CORRECTA DE LAS PALABRAS , USO DE MAYÚSCULAS Y LAS ORACIONES IMPERATIVAS .
EN MATEMATICAS CONVERTIR METROS EN CENTIMETROS , DECIMETROS Y MILIMETROS ; DIVIDIRENTEROS EN FRACCIONES , COLOREAR O SEÑALAR FRACCIONES DETERMINADAS , CALCULAR AREAS DE FIGURAS GEOMETRICAS , SEÑALAR Y LOCALIZAR PUNTOS EN UN PLANO O CROQUIS , UBICAR FRACCIONES EN LA RECTA NUMERICA , NOMBRES Y TIPOS DE ANGULO CON SUS MEDIDAS CONVENCIONALES Y CALCULAR EL PERIMETRO DE FIGURAS GEOMETRICAS .
EN LA MATERIA DE CIENCIAS NATURALES LOS DIFERENTES TIPOS DE ENERGIA SUS USOS YAPLICACIONES QUE LAS GENERA, PARA QUE SIRVEN, QUE CAMBIOS PROVOCAN, ETC., LOS ORGANOS Y FUNCIONES DE LOS DIFERENTES APARATOS Y SISTEMAS QUE COMPONEN EL CUERPO HUMANO, ASI COMO LAS CARACTERISTICAS DE LOS ANIMALES (OVIPAROS Y VIVIPAROS).
LA MATERIA DE HISTORIA DE ACUERDO A LOS RESULTADOS OBTENIDOS LOS ALUMNOS TIENEN PROBLEMAS PARA UBICAR HECHOS HISTORICOS O RELACIONAR LOS MISMOS , DESTACAR LA PARTICIPACIONDE LOS PRINCIPALES PERSONAJES DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO Y LA EVOLUCION O DESARROLLO DE LAS DIFERENTES CULTURAS .
EN GEOGRAFIA DISTINGUIR LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS (SU FLORA Y SU FAUNA) DE LOS DIFERENTES TIPOS DE ECOSISTEMAS Y REGIONES NATURALES, ASI COMO SU CLIMA DE LAS MISMAS. LAS CARACTERISTICAS DE LOS RIOS.
EN EDUCACION CIVICA SE OBSERVA QUE NO IDENTIFICAN LAS FUNCIONES DELOS PODERES QUIEN LOS EJERCE, LOS PRINCIPALES DERECHOS, Y LAS GARANTIAS INDIVIDUALES DE LAS QUE GOZAMOS O A LAS QUE TENEMOS DERECHO SEGÚN LA CONSTITUCION, ASI COMO LOS ARTICULOS DE LA MISMA .
LOS ALUMNOS DE MAS BAJO PORCENTAJE EN EL PRESENTE EXAMEN FUERON:
EPIFANIA
RODOLFO
ALGUNOS DE LOS CUALES SON DOS ALUMNOS MAS BAJOS, LES FALTO TERMINAR DE CONTESTAR EL EXAMEN APLICADO,AUN CUANDO SELES DIO TODO EL TIEMPO DISPONIBLE PARA LA REALIZACION DEL MISMO.
POR TAL MOTIVO SE PRETENDE REALIZAR ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE ESTOS MISMOS.
ENSEGUIDA DARE LAS OBSERVACIONES DE LOS 2 ALUMNOS MAS ATRAZADOS EN ESTE GRUPO.
PROPOSITO
EL PROPOSITO ES APLICAR ESTRATEGIAS PARA QUE LOS ALUMNOS MEJOREN LOS RESULTADOS OBTENIDOS Y TENGAN LA CAPACIDAD DE AFRONTAR Y...
CICLO ESCOLAR
2010 – 2011
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL
“ 6 DE ENERO DE 1915 “
C.C.T. 24DPR0722L
QUINTO GRADO GRUPO “A “
LAS LOMAS, TANQUIAN DE ESCOBEDO S. L. P.
MISION
LA INTENCION Y LA FINALIDAD ES LOGRAR ALUMNOS REFLEXIVOS ANALITICOS DESARROLLANDO EN ELLOS LAS COMPETENCIAS, HABILIDADES Y DESTREZAS PARA QUE FORTALEZCAN SUS CONOCIMIENTOS EN LASDIFERENTES MATERIAS DE LA EDUCACION BASICA, PARA QUE SEAN CAPACES DE ENFRENTAR LOS RETOS FUTUROS DE SU EDUCACION Y DE LA VIDA DIARIA.
VISION
QUE LOS ALUMNOS REALICEN SUS TAREAS DE MANERA INDIVIDUAL Y CUANDO SEA NECESARIO PARTICIPEN LOS PADRES DE FAMILIAEN LAS MISMAS YA QUE SU PARTICIPACION Y APOYO ES INDISPENSABLE PARA QUE LOS ALUMNOS SEAN RESPONSABLES PARA EL CUMPLIMIENTO DE ESTAS.DIAGNOSTICO
AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 ME ASIGNARON PARA TRABAJAR EN ESTE AÑO LECTIVO EL GRUPO DE QUINTO GRADO GRUPO “A “. ANTE LO CUAL Y PARA INICIAR MI PROYECTO SE APLICO EL EXAMEN DE DIAGNOSTICO, PARA REALIZAR UNA EVALUACION DEL MISMO, POR EL CUAL ME SIRVIO PARA VALORAR EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS Y DETERMINAR EL NIVEL DE DOMINIO DE DIVERSOS APRENDIZAJES QUE FORMANPARTE IMPORTANTE DEL APRENDIZAJEPARTE DE ESTE GRUPO. SON 27 ALUMNOS Y CON LOS CUALES TRABAJARE EN EL PRESENTE CICLO ESCOLAR, LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACION DIAGNOSTICA SON LOS SIGUIENTES:
ESPAÑOL: 49.9 %
MATEMATICAS 30.5 %
CIENCIAS NATURALES 43 %
HISTORIA 42.1 %
GEOGRAFIA 36.5 %
EDUC. CIVICA 45.3 %
PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO 48.4 %
OBSERVANDO LOS RESULTADOSOBTENIDOS A DETALLE Y POR MATERIA ARROJAN LO SIGUIENTE:
EN ESPAÑOL SE DETECTA EL PROBLEMA DE LA LECTO-ESCRITURA Y LA COMPRENSION LECTORA , ASI COMO LA CLASIFICACION DE PALABRAS DE ACUERDO A LA SILABA TÓNICA , LOS ANTONIMOS Y LA ORTOGRAFIA CORRECTA DE LAS PALABRAS , USO DE MAYÚSCULAS Y LAS ORACIONES IMPERATIVAS .
EN MATEMATICAS CONVERTIR METROS EN CENTIMETROS , DECIMETROS Y MILIMETROS ; DIVIDIRENTEROS EN FRACCIONES , COLOREAR O SEÑALAR FRACCIONES DETERMINADAS , CALCULAR AREAS DE FIGURAS GEOMETRICAS , SEÑALAR Y LOCALIZAR PUNTOS EN UN PLANO O CROQUIS , UBICAR FRACCIONES EN LA RECTA NUMERICA , NOMBRES Y TIPOS DE ANGULO CON SUS MEDIDAS CONVENCIONALES Y CALCULAR EL PERIMETRO DE FIGURAS GEOMETRICAS .
EN LA MATERIA DE CIENCIAS NATURALES LOS DIFERENTES TIPOS DE ENERGIA SUS USOS YAPLICACIONES QUE LAS GENERA, PARA QUE SIRVEN, QUE CAMBIOS PROVOCAN, ETC., LOS ORGANOS Y FUNCIONES DE LOS DIFERENTES APARATOS Y SISTEMAS QUE COMPONEN EL CUERPO HUMANO, ASI COMO LAS CARACTERISTICAS DE LOS ANIMALES (OVIPAROS Y VIVIPAROS).
LA MATERIA DE HISTORIA DE ACUERDO A LOS RESULTADOS OBTENIDOS LOS ALUMNOS TIENEN PROBLEMAS PARA UBICAR HECHOS HISTORICOS O RELACIONAR LOS MISMOS , DESTACAR LA PARTICIPACIONDE LOS PRINCIPALES PERSONAJES DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO Y LA EVOLUCION O DESARROLLO DE LAS DIFERENTES CULTURAS .
EN GEOGRAFIA DISTINGUIR LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS (SU FLORA Y SU FAUNA) DE LOS DIFERENTES TIPOS DE ECOSISTEMAS Y REGIONES NATURALES, ASI COMO SU CLIMA DE LAS MISMAS. LAS CARACTERISTICAS DE LOS RIOS.
EN EDUCACION CIVICA SE OBSERVA QUE NO IDENTIFICAN LAS FUNCIONES DELOS PODERES QUIEN LOS EJERCE, LOS PRINCIPALES DERECHOS, Y LAS GARANTIAS INDIVIDUALES DE LAS QUE GOZAMOS O A LAS QUE TENEMOS DERECHO SEGÚN LA CONSTITUCION, ASI COMO LOS ARTICULOS DE LA MISMA .
LOS ALUMNOS DE MAS BAJO PORCENTAJE EN EL PRESENTE EXAMEN FUERON:
EPIFANIA
RODOLFO
ALGUNOS DE LOS CUALES SON DOS ALUMNOS MAS BAJOS, LES FALTO TERMINAR DE CONTESTAR EL EXAMEN APLICADO,AUN CUANDO SELES DIO TODO EL TIEMPO DISPONIBLE PARA LA REALIZACION DEL MISMO.
POR TAL MOTIVO SE PRETENDE REALIZAR ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE ESTOS MISMOS.
ENSEGUIDA DARE LAS OBSERVACIONES DE LOS 2 ALUMNOS MAS ATRAZADOS EN ESTE GRUPO.
PROPOSITO
EL PROPOSITO ES APLICAR ESTRATEGIAS PARA QUE LOS ALUMNOS MEJOREN LOS RESULTADOS OBTENIDOS Y TENGAN LA CAPACIDAD DE AFRONTAR Y...
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