Las Personas Administracion de Recursos Humanos

Páginas: 9 (2041 palabras) Publicado: 9 de febrero de 2016
Las Personas 
 
 
Las  organizaciones  no   funcionan  por  si  mismas,  dependen  de  las  personas  para 
dirigirlas,  controlarlas,  hacerlas  operar  y  funcionar.  Toda  organización  está  constituida  por 
ellas.  En  el   área  de  Recursos  Humanos  hay  dos  maneras  de  ver  a  las  personas: como ser 
individual  (con  sus  características,  aspiraciones,  valores,  aptitudes, actitudes,  etc)  y  como  
recursos (habilidades, conocimientos, destrezas, etc). 
 
El  área  de  recursos  humanos  debe  de  valorar  a  las  personas  como  tales  y  no  solo 
como  recursos  organizacionales  importantes.  Hasta  hace poco  se les trataba como objetos,  
como  recursos  productivos.  Se  observó  que  esta  visión  limitada  y  retrógrada  ocasionaba 
resentimientos  y conflictos  laborales,  además  de  un  distanciamiento  de  las  personas  con 
sus tareas en la organización, esto ocasionaba problemas de calidad y productividad. 
 
La  tendencia  actual  es  que  todas  las  personas  en  todos  los  niveles  sean 
administradores,  no  solo   realizadores  de  sus  tareas,  así  como  buscar  ser  un  elemento  de 
diagnóstico  y  de  solución   de  problemas,  para que  su  trabajo  en  la  organización  mejore  de 
manera continua. Así es como las organizaciones exitosas crecen y se fortalecen.  
 
 

En el mundo de hoy, los factores de éxito ya no tienen 
que ver con el tamaño de la organización, la escala de 
producción o los costos bajos; estos factores perdieron 
importancia, la cual se trasladó a la rapidez de respuesta, así como a la innovación de productos y servicios. Cómo se 
logra esto? Por medio de las personas.  
 
 
 

 

Variabilidad humana 
 
 
Como  animal  social  el  hombre  tiende  a  la  vida  en   sociedad.  Viviendo  en  ambientes 
cada  vez  más  complejos  y  dinámicos.  la variabilidad humana es muy grande: cada persona 
es  un  fenómeno  multidimensional  sujeto  a  influencias  de  enorme  cantidad  de  variables (educación, religión, locación, entre otras). 
 
Cuanto  mayor  es  la  diferencia  entre  las  personas,  tanto   mayor  su  potencial  de 
creatividad e innovación.  
 

 
 
 
 

Cognición Humana 
 
La  cognición  es  la  manera  en  la   que una persona se percibe e interpreta a sí  misma 
y  a  su  entorno.  Es  el  filtro  a  través  del  cual  ve,  siente  y  percibe  el  mundo.  Asimismo,  es  lo que establece la creencia y la opinión personal respecto de sí mismo o del mundo exterior.  
 
 
 
 
 
 

Teoría de campo de Lewin 
 
La  teoría  de  Lewin  fundamenta  que  la  conducta  humana  se  basa  en  los  siguiente 
dos factores: 
1. Las  personas  se  comportan  de  acuerdo  con   una  situación  total   (gestalt**), 
que comprende hechos y eventos que constituyen su ambiente.   
2. Esos hechos  y  eventos   tienen  la  característica  de  un  campo  dinámico  de  
fuerzas  en  el que cada uno tiene una interrelación  con los demás, que influye 
o  recibe  influencia  de  los  otros.  Este  campo  dinámico  produce  el  llamado 
campo  psicológico  personal,  que  es  un  patrón  organizado  de  las 
percepciones  de  cada  individuo  y  determina  su  manera  de  ver  o  percibir los 
elementos de su ambiente.  
 
El  campo  psicológico   es  el  espacio  vital  en  que  se  encuentra  la  persona  y  su 
ambiente  psicológico.  Es  el  medio  ambiente  relacionado  con  su  ambiente  externo.  En  el 
ambiente  psicológico,  los objetos, personas y situaciones adquieren valores que determinan 
un campo dinámico de fuerzas psicológicas. 
 
La  tendencia  de  los  objetos, personas   o  situaciones  con  valor  positivo  es  atraer  al 
individuo, mientras que la tendencia del valor negativo es causar aversión o huida. 

 
 
**Gestalt 
Teoría  de la psicología que  busca entender las leyes de nuestra habilidad de adquirir 
y mantener percepciones significativas en aparemente, un mundo caótico 
El  principio  central  de  la  psicología  Gestalt  es  que ...
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