Las personas con discapacidad intelectual y su envejecimiento

Las personas con discapacidad intelectual y su envejecimiento

El envejecimiento, es una etapa natural dentro del desarrollo evolutivo de todos los seres humanos. Sin embargo, en el caso de laspersonas con discapacidad mental, este periodo va a presentar características particulares, que le son propias.
Estas características van a estar determinadas, en un pequeño porcentaje, por cuestionesbiológicas derivadas del diagnóstico médico de estas personas, y en mayor medida por factores socio-culturales, sanitarios, vinculares y educativos.
Como siempre, la prevención es la mejor opción, yaque se garantizará una mayor calidad de vida, teniendo en cuenta aspectos como el bienestar emocional, cierta estabilidad económica, las relaciones interpersonales, el desarrollo subjetivo, elbienestar físico, la autodeterminación, la inclusión social y el ejercicio de los derechos, lo cual se halla contemplado en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su protocolofacultativo.
Se presenta en las personas con discapacidad intelectual una paradoja. Así como en su infancia, adolescencia o juventud, “demoran” mucho más que sus pares no discapacitados en progresar yalcanzar los hitos del desarrollo evolutivo esperables a cada momento cronológico (algunos no los lograrán nunca), envejecen mucho más rápido y se deterioran intelectualmente con mayor facilidad.
Espor esta razón, que es sumamente beneficioso que la persona con discapacidad cuente con acceso a diversas actividades que estimulen su intelecto, su desarrollo personal, y que la mantengan activafísica y mentalmente aún cuando su periodo de escolaridad haya concluido.
Algunas actividades a considerar serán: talleres de arte, danza, expresión corporal, educación física, música, estimulacióncognitiva, etc. Por supuesto, contemplando las preferencias de la persona con discapacidad, dado que estas actividades deberán representar un espacio de placer y realización personal y no una obligación...