Las Revoluciones Científicas

Este titulo corresponde a una de las Conferencias de Karl Popper entorno al Progreso y Obstáculos o desafíos al progreso de las ciencias.

Aborda el Progreso desde el punto de vista biológico oevolucionista, los mecanismos de adaptación que se desprenden del progreso a nivel genético, adaptativo o conductista y de descubrimientos científicos, y cómo estas estructuras se transmiten porinstrucción y sufren una selección natural.
Del mismo modo aborda los Obstáculos o desafíos, ya sean económicos o ideológicos, en el progreso de la ciencia.

Desde el punto de vista biológico oevolucionista, se considera progreso de la ciencia, un medio empleado por la especie para adaptarse al medio.

Dicha adaptación, puede realizarse en 3 niveles o grados

1. Genético (repertorio innato delorganismo) que se transmiten por instrucción genética codificada.
2. Adaptativo o conductista (comportamiento/ conductas) que se transmiten por tradición social o imitación
3. Descubrimientoscientíficos (leyes y teorías)

Esta instrucción no viene de fuera, procede de dentro de la estructura, aun cuando las mutaciones tengan errores, porque son estructuras heredadas, que se enfrentaron adesafíos ambientales y como resultado se produjeron variaciones en las instrucciones genéticas heredadas.


Dicha adaptación conlleva una selección natural, que se realiza a través de la eliminaciónpor ensayo y error, eliminando este último. Proceso que muestro en el siguiente esquema:









El cambio que surge de estas nuevas presiones o desafíos, se llama “progreso”, y loentrecomillo porque me pregunto si es evolución o involución, si es progreso o retroceso, porque muchas modas intelectuales y formas de comportamiento, han originado incluso enfermedades, por poner un ejemplosencillo, podríamos hablar del stress por el ritmo de vida acelerado en la actualidad, que ha generado incluso en niños gastritis, colitis, etc.

El cambio, menciona Popper, puede ser genético...