Revoluciones cientificas
Páginas: 3 (714 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2014
LECTURA: LA FORMACIÓN DEL ESPIRITU CIENTIFICO.
Capítulo 1. La noción del obstáculo epistemológico.
Cuando se investigan las condiciones psicológicas del proceso de la ciencia, no se trata deconsiderar los obstáculos externos ni de incriminar a la debilidad de los sentidos humanos, es el acto mismo de conocer íntimamente donde aparecen y la necesidad funcional los entorpecimientos y lasconfusiones.
Un obstáculo epistemológico puede ser estudiado en el desarrollo histórico del pensamiento científico y en la práctica de la educación.
El epistemólogo debe seleccionar documentosrecogidos por el historiador y juzgarlos desde el punto de vista de la razón.
Las ciencias experimentales son siempre la interpretación racional que ubica los hechos en el lugar exacto.
Elepistemólogo tendrá que esforzarse en captar los conceptos científicos, síntesis psicológicas en síntesis psicológicas progresivas estableciendo una escala de conceptos, mostrando cómo un concepto produce otro yel cómo se vinculan.
El espíritu científico debe formarse en contra de la naturaleza, de lo que es dentro y fuera de nosotros; frente a la naturaleza solo puede instruirse purificando lassustancias naturales y ordenando los fenómenos revueltos.
Un científico moderno tiende más bien a limitar su dominio experimental, en posesión de un fenómeno bien definido trata de determinar susvariaciones, estas designan las variables matemáticas del fenómeno.
El científico contemporáneo se funda sobre una comprensión matemática del concepto fenoménico y se esfuerza en igualar la razón y laexperiencia.
El espíritu precientífico la unidad es un principio siempre deseado, siempre realizado con poco esfuerzo.
Los obstáculos epistemológicos relacionados con la unidad y poder de lanaturaleza, es el coeficiente de realidad que el espíritu precientífico atribuye a todo lo que es natural; es causa de confusión para la experiencia y el pensamiento científico.
En todos los fenómenos...
Capítulo 1. La noción del obstáculo epistemológico.
Cuando se investigan las condiciones psicológicas del proceso de la ciencia, no se trata deconsiderar los obstáculos externos ni de incriminar a la debilidad de los sentidos humanos, es el acto mismo de conocer íntimamente donde aparecen y la necesidad funcional los entorpecimientos y lasconfusiones.
Un obstáculo epistemológico puede ser estudiado en el desarrollo histórico del pensamiento científico y en la práctica de la educación.
El epistemólogo debe seleccionar documentosrecogidos por el historiador y juzgarlos desde el punto de vista de la razón.
Las ciencias experimentales son siempre la interpretación racional que ubica los hechos en el lugar exacto.
Elepistemólogo tendrá que esforzarse en captar los conceptos científicos, síntesis psicológicas en síntesis psicológicas progresivas estableciendo una escala de conceptos, mostrando cómo un concepto produce otro yel cómo se vinculan.
El espíritu científico debe formarse en contra de la naturaleza, de lo que es dentro y fuera de nosotros; frente a la naturaleza solo puede instruirse purificando lassustancias naturales y ordenando los fenómenos revueltos.
Un científico moderno tiende más bien a limitar su dominio experimental, en posesión de un fenómeno bien definido trata de determinar susvariaciones, estas designan las variables matemáticas del fenómeno.
El científico contemporáneo se funda sobre una comprensión matemática del concepto fenoménico y se esfuerza en igualar la razón y laexperiencia.
El espíritu precientífico la unidad es un principio siempre deseado, siempre realizado con poco esfuerzo.
Los obstáculos epistemológicos relacionados con la unidad y poder de lanaturaleza, es el coeficiente de realidad que el espíritu precientífico atribuye a todo lo que es natural; es causa de confusión para la experiencia y el pensamiento científico.
En todos los fenómenos...
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