Las siete tribus nahuatlacas

Las siete tribus nahuatlacas, llamadas así por dominar el náhuatl (éstas eran: los Xochimilcas, los Chalcas, los Tepanecas, los Acolhuas, los Tlahuicas, los Tlaxcaltecas y los Mexicas), éstas se establecieron en el Valle de México, siendo los Mexicas ( llamados también Aztecas o Tenochcas) los que se establecieron al final.

De las siete tribus nahuatlacas que partieron de Chicomoztoc, losazteca fueron los últimos en llegar al Valle de México

Chicomoztoc significa lugar de las siete cuevas

Entre las tribus nahuatlacas, para formar los gentilicios se eliminaba la última sílaba del lugar de origen y se le agregaba la terminación técatl, así de Aztlán se deriva aztécatl

De Aztlán, lugar de las garzas, salieron los azteca, la tribu más pobre, para iniciar una larga peregrinaciónpor mandato de su dios
Fuente(s):
redescolar.ilce.edu.mx
universidadabierta.edu.mx


largo de la historia el concepto de educación se trato de definir sin tener éxito, ya que su definición no es sencilla como la ciencia de la matemática, física, química o cualquier otra ciencia exacta, con esto no quiere decir que la educación es una ciencia, una de las razones fundamentales por la cual no selogro definir la educación se da por el constante cambio que sufrieron las sociedades; y aun en la actualidad se siguen dando cambios, entonces partiremos de este concepto para profundizar y definir que es educación.
Existen varias definiciones de lo que se entiende por educación, a continuación daremos a conocer algunas de ellas.
"La educación es un proceso de integración personal de lacultura, que posibilita proyectar y realizar la vida mas plenamente dentro de la comunidad con espíritu creativo".
"La educación es el conjunto de las acciones y de las influencias ejercidas voluntariamente por un ser humano sobre otro; en principio, por un adulto sobre un joven, y orientadas hacia un objetivo que concibe en la formación juvenil de disposiciones de toda índole correspondientes a losfines para los que esta destinados, una vez que llegue a su madures".
"El termino educación se refiere tanto a la acción como al efecto de adquirir conocimiento y hábitos o aptitudes deseables, y que por manifestarse a través de conductas visibles permiten afirmar su realidad tanto en los individuos como en la sociedad y sujeta a la acción que el espacio y el tiempo ejerce sobre lo real.
Laeducación es:
1. Un proceso esencialmente dinámica entre dos personas
2. Pretende el perfeccionamiento del individuo como persona
3. Busca la inserción activa y consciente del ser personal en lo social.
4. Significa un proceso permanente e inacabable a lo largo de toda la vida humana
5. Proporciona los medios y ayudas necesarias para alcanzar las metas del hombre, partiendo de la aceptaciónconsciente y creadora del sujeto."
Estas diferentes definiciones muestran como el concepto de educación va adquiriendo un carácter mas amplio respecto a su significado ya que a la educación se le considera como un proceso a lo largo de toda la vida; pero sin embargo aun sigue siendo muy poco extenso el concepto de educación, es decir que todavía no se tiene claro que es realmente la educación, ya quelas que las definiciones tienen sus propias contra dicciones como: al inicio de sus conceptos dicen, que la educación es un proceso, la contradicción es que luego solo lo remite al termino de enseñanza y aprendizaje se cree que se debe tener cuidado en la actualidad reducir el concepto de educación a términos de enseñanza y aprendizaje


Una costumbre es un hábito adquirido por la prácticafrecuente de un acto. Las costumbres de una nación o persona, son el conjunto de inclinaciones y de usos que forman su carácter distintivo.
Generalmente se distingue entre las que cuentan con aprobación social, y las malas costumbres, que son relativamente comunes, pero no cuentan con aprobación social, y a veces leyes han sido promulgadas para tratar de modificarlas en la conducta de las personas....