las tareas

Páginas: 5 (1201 palabras) Publicado: 26 de junio de 2013
¿Hacer tareas con tus hijos se ha convertido en una pesadilla familiar?
Empieza el colegio, el orden en casa, horarios para comer, dormir y por supuesto… algo que a algunos les encanta y a otros les da fobia: las famosas tareas escolares!
Muchas veces estas tareas se convierten en pesadillas no sólo para los niños sino también para los padres…
Es verdad que hacer las tareas con los hijos noes la solución, pero como padres nos corresponde la tarea de enseñarles habilidades que permitan optimizar el tiempo que los niños deben dedicar cada día a las tareas. Y claro, después de nuestras propias tareas ya sean domésticas y/o profesionales a las que nos entregamos durante todo el día, nos quedamos sin fuerzas para sentarnos con los niños un rato, sin embargo, es importante encontraránimos para ayudar a nuestros hijos.
La realización correcta y a tiempo de las tareas es una fuente de discusión común, que crea tensión entre padres e hijos.

Por otro lado también esta la discusión sobre cuán beneficiosas son las tareas. Mientras hay quienes aseguran que es la única manera de desarrollar hábitos de estudio, disciplina y autonomía, otros acusan una sobrecarga que sólo consiguedesmotivar. ¿Cuánto es suficiente? ¿Cuánto es demasiado? Por cada padre que piensa que su hijo tiene muchas tareas, hay otro que dice que el suyo necesita más.
Y es que en este tema, no hay consenso, hoy somos testigos de cómo algunos países intentan erradicar para siempre los deberes escolares en la casa y otros insisten en exigirle a los niños cada vez más. Finalmente, ¿quién tiene la razón?¿Qué beneficios reportan las tareas escolares?
Y mientras estos temas se debaten nuestros hijos llegan con tareas…
No es el objetivo de este artículo decidir si está bien o no mandar tareas a casa sino ver qué hacer cuando muchas veces se convierten en una sobrecarga para los padres y un factor de estrés familiar. La actitud positiva de los padres ante los deberes ayuda a los niños a cumplir con suobligación de forma natural. 
El problema muchas veces que enfrentamos los padres es guardar un equilibrio entre dos posturas extremas: una estar pendiente del más mínimo detalle de la tarea, exigir perfección en el niño lo cual generalmente resulta agobiante y otra es no preocuparnos por sus cosas, seguirlo a mucha distancia, de manera que indique despreocupación por nuestra parte.
Porsupuesto cada caso es único. Hay veces que no hay que decirles nada y solos toman la responsabilidad de sus tareas o prefieren hacer cualquier otra cosa antes de hacer las tareas. A veces llegan cansados del colegio y prefieren esperar una, dos, tres horas y cuando deciden empezar ya es tarde, tanto el niño como los padres nos cansamos y el hacer tareas se convierte en una tortura para ambos.
Porexperiencia les digo que uno de los aspectos más importantes a la hora de ayudar en las tareas es la PACIENCIA, es fácil caer en la agresión verbal, “Nunca traes tu cuaderno” , “Siempre estás desatento”, “Cuántas veces tengo que explicártelo!” etc…
Estas reacciones lamentablemente sólo logran poner más nerviosos a los niños. Es fácil desesperarse con su propio hijo. Uno como profesora dice muchasveces la frase “en casa de herrero, cuchillo de palo” porque muchas veces perdemos la paciencia con nuestros propios hijos y no con nuestros alumnos…es difícil no estar involucrados emocionalmente, no puede ser que no entiendan!

Pero con el día a día, el trabajo, las distintas actividades extra curriculares, padres cansados y apresurados, es fácil saber por qué las tareas son motivo paraproblemas. Y empiezan las amenazas de castigos…o quitar privilegios…dejando el producto final (la tarea realizada) con un sabor amargo.

No vamos a discutir aquí sobre cómo limitar la carga de las tareas. Hasta que nosotros los padres podamos controlar las tareas escolares que no educan realmente o inspiran a nuestros niños, tenemos que lidiar con todos los sentimientos que aparecen en las tardes y...
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