las tareas


12 de septiembre del 2013

Materia: Técnicas de la Investigación

Nombre del alumno: José Manuel Torres Palapa
Semestre: 1
Nombre del catedrático: Lic. Martha BetronRodríguez
Parcial: 1
Numero de tarea: 1.3
Titulo del trabajo:
REPORTE DE LECTURA. INFORMACIÒN Y CONOCIMIENTO.
El alumno individualmente dará lectura a las copias entregadas de la entrevista realizadaa Mario Bunge
“Lo importante es el conocimiento, no la información” misma que los alumnos leerán e individualmente deberán de:
1.- Mencionar la definición de información y conocimiento vistas enclase.
2.-Comparar los términos “información” y “conocimiento” tratados por Bunge, y explicar su principal diferencia en cuanto a su utilidad social.
3.- Explicar según Bunge por qué es importanteevaluar las fuentes de información y determinar la distribución de las mismas.
4.- Explicar según Bunge el concepto de “monopolios de información” y su influencia social.
5.- Explica la importancia delas tecnologías y cómo influyen en el acceso a la información.
6.- Explicar porque resulta importante la reflexión ante la sobrecarga de información.
7.- Definir según Bunge que es la“hiper-conectividad”, y explica si la considera positiva o negativa.
Aspectos a evaluar:

Valor 10 %
Mencionar la definición de información y conocimiento
INFORMACION
LA INFORMACION SE CONVIERTE ENCONOCIMIENTO CUANDO ALGUIEN APRENDE, REPITE LAS CONDUCTAS Y DECISIONES QUE LO MANTIENEN VIVO .
ES UN SENTIDO MUY AMPLIO SON DATOS DE NOTICIAS DE UN FENOMENO DE LA REALIDAD.
CONOCIMIENTO
CONJUNTO DE SABERES,HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE EL SUJETO OPERA EN EL MUNDO, PARA VIVIR MEJOR Y TRANSFORMARLOS.
ES NECESARIO NO SOLO TENER MUCHOS SABERES SI NO SER REFLEXIVO CURIOSO, ASOMBRARSE, Y CREATIVO CON ESOSSABERES.

Comparar los términos “información” y “conocimiento” tratados por Bunge, y explicar su principal diferencia en cuanto a su utilidad social

Se diferencia el conocimiento de los datos...