Las tic's

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INDICE

I. Las Tecnologías de la información en la Comunicación 3
1.1 Definición 3
1.2 Historia 3
1.3 La sociedad de la información y el internet como factor determinante 3
1.4 Recursos involucrados en las tecnologías de la información 4
1.4.1 Las redes 4
1.4.2 Los terminales 5
1.4.3 Los servicios 5

II. El porqué de las Tics en la Educación 6
2.1 Ventajas ydesventajas de las TIC desde la perspectiva del aprendizaje 7

III. El uso interactivo de las tics en la docencia universitaria 9
3.1 Introducción 9
3.2 Internet y formación universitaria 9
3.3 Un modelo para la integración de la Web en la formación universitaria 9
3.3.1 El estudiante 10
3.3.2 El profesorado 10
3.3.3 Los materiales formativos 11
3.3.4 El entorno virtual deaprendizaje 11
3.4 Conclusiones 12

IV. Ayuda audiovisual 13
4.1 Introducción 13
4.2 Aplicaciones 13
4.3 Ejemplos de ayudas audiovisuales 14
4.3.1 La pizarra 14
4.3.2 Los Papelógrafos 17
17
4.3.3 Los Periódicos Murales 18
4.3.4 El Retroproyector y las transparencias (filminas) 18
4.3.5 Las diapositivas 19
4.3.6 La Radio 20
4.3.7 La Fotografía 20
4.3.8 LaTelevisión 21
4.3.9 El Blog 23

V. Ventajas y desventajas en los medios audiovisuales 24
5.1 Introducción 24
5.2 Conceptos clave 24
5.3 Los materiales textuales 24
5.4 El audio 25
5.5 El video 26
5.6 La animación 27
5.7 La ilustración 27
5.8 La fotografía 28
5.9 La pizarra 28

VI. Conclusiones 29

VII. Bibliografía 30

I. Las Tecnologías de la informaciónen la Comunicación

1.1 Definición
Las Tecnologías de la Información en la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, oprocesar información para poder calcular resultados y elaborar informes
1.2 Historia
Se pueden considerar las tecnologías de la información y la comunicación como un concepto dinámico. Por ejemplo, a finales del siglo XIX el teléfono podría ser considerado una nueva tecnología, según las definiciones actuales. Esta misma consideración podía aplicarse a la televisión cuando apareció y sepopularizó en la década de los '50 del siglo pasado. Sin embargo, estas tecnologías hoy no se incluirían en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser calificados nuevas tecnologías. A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologías quefavorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.
Después de la invención de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de la información estuvieron marcados por el telégrafo eléctrico, después el teléfono y la radiotelefonía, la televisión e Internet. La telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra «sin cables». Internet y la televisiónson accesibles en el teléfono móvil, que es también una máquina de hacer fotos.
La asociación de la informática y las telecomunicaciones en la última década del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturización de los componentes, permitiendo producir aparatos «multifunciones» a precios accesibles desde el año 2000.
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse, sobre todo en los paísesricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital4 y social y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque a la monitorización global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad, a la democracia participativa(TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por el comercio, la telemedicina, la información, la gestión de múltiples...
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