LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Páginas: 3 (577 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2014
Gestión de las TIC en las Instituciones Educativa
La problemática de la inclusión de las TIC en las instituciones educativas.
http://gestiondetic.blogspot.com/
Existe variada bibliografíaque permite analizar el pensamiento de diversos autores actuales con referencia a los cambios que se están produciendo o que deben realizarse en relación con las innovaciones de los centros deeducación.
Pere Marquès,(2000, ultima revisión2006), menciona a Claudia Romero(2004) quien afirma:"Actualmente las grandes tendencias de cambio provienen de las TIC y de la pedagogía centrada en el estudiantey reconoce que venimos de un modelo educativo que no permite resolver los complejos problemas de nuestros días. Menciona a Escudero(1995) quien dice que es necesario "un cambio sistémico que afectetodo el sistema escolar porque ya no responde a las exigencias de la sociedad actual"
Volviendo a la palabra de Claudia Romero, afirma que "se evoluciona de un aprendizaje centrado en el profesor queenseña, al alumno que aprende, de un aprendizaje pensado en acumulación de cocimientos a una construcción personal de significados; de un conocimiento entendido como "saber" algo, a la capacidad de"hacer" algo con lo que se conoce.
La problemática de la gestión de TIC es nueva, pero ya encontramos bibliografía con registro de varias experiencias, tales como el programa "Aulas en Re4d" (Kozak,Débora, 2005), @lis INTEGRA (IIPE, UNESCO), Red Telar y Fundación Evolución (Peréz Paula y otros), etc.
En medio de las referencias que nos proporciona este módulo encontramos como "pan caliente" lasponencias del Seminario Internacional "Como las TIC transforman las escuelas ", realizado en Buenos Aires, 2007.
Resulta interesante encontrarse con personas de relevancia nacional e internacionalinteresadas en la "incorporación de las TIC en la sociedad en general y en la educación en particular mostrando su preocupación por mejorar la "calidad educativa"(Poggi, Margarita, 2008, autora del...
La problemática de la inclusión de las TIC en las instituciones educativas.
http://gestiondetic.blogspot.com/
Existe variada bibliografíaque permite analizar el pensamiento de diversos autores actuales con referencia a los cambios que se están produciendo o que deben realizarse en relación con las innovaciones de los centros deeducación.
Pere Marquès,(2000, ultima revisión2006), menciona a Claudia Romero(2004) quien afirma:"Actualmente las grandes tendencias de cambio provienen de las TIC y de la pedagogía centrada en el estudiantey reconoce que venimos de un modelo educativo que no permite resolver los complejos problemas de nuestros días. Menciona a Escudero(1995) quien dice que es necesario "un cambio sistémico que afectetodo el sistema escolar porque ya no responde a las exigencias de la sociedad actual"
Volviendo a la palabra de Claudia Romero, afirma que "se evoluciona de un aprendizaje centrado en el profesor queenseña, al alumno que aprende, de un aprendizaje pensado en acumulación de cocimientos a una construcción personal de significados; de un conocimiento entendido como "saber" algo, a la capacidad de"hacer" algo con lo que se conoce.
La problemática de la gestión de TIC es nueva, pero ya encontramos bibliografía con registro de varias experiencias, tales como el programa "Aulas en Re4d" (Kozak,Débora, 2005), @lis INTEGRA (IIPE, UNESCO), Red Telar y Fundación Evolución (Peréz Paula y otros), etc.
En medio de las referencias que nos proporciona este módulo encontramos como "pan caliente" lasponencias del Seminario Internacional "Como las TIC transforman las escuelas ", realizado en Buenos Aires, 2007.
Resulta interesante encontrarse con personas de relevancia nacional e internacionalinteresadas en la "incorporación de las TIC en la sociedad en general y en la educación en particular mostrando su preocupación por mejorar la "calidad educativa"(Poggi, Margarita, 2008, autora del...
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