Las tic y la innovacion en la enseñanza aprendizaje.

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  • Publicado : 8 de junio de 2011
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”

LAS TIC Y LA INNOVACION EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

INTEGRANTE:I
Anmir Orozco C.I. 12.579.890

Guasdualito Junio del 2011
Desde la perspectiva, esta actividad referente a las TIC tratan sobre el empleo de computadoras y/o de otras aplicaciones paratransformar, almacenar, gestionar, proteger, difundir y localizar los datos necesarios para cualquier actividad humana.
Es por esto que, su rol dentro del proceso innovador La TIC se conciben como el universode dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC), constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional, y por las tecnologías deregistros de contenidos (informática de las comunicaciones, telemática y de las interfaces).
En este mismo sentido, la tecnología es dual por naturaleza ya que el impacto de éstas se verá afectadodependiendo del uso que les de el usuario. Como se puede ayudar a una comunidad rural a aprender por medio de la televisión, buen uso; también se puede explotar una bomba por medio de un teléfonocelular. El uso de las tecnologías también es dual ya que pueden servir como medio de información y de entretenimiento.
Cabe resaltar, que la educación debe estar actualizándose continuamente, buscandola manera de que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea más enriquecedor, para que el estudiante perciba la información como útil e interesante, permitiéndole pasar de un elemento pasivo a unpersonaje activo y diferenciado de otros.
Es por ende, que la incorporación de las TIC en el ámbito educativo obliga a la preparación del docente para los nuevos cambios donde debe ser crítico e innovadorlo que indica un nuevo perfil del profesor.
Como lo señala Cebrian (1997), los siguientes requisitos que debe poseer un docente con la incorporación de las TIC:
Conocimientos sobre los procesos...
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