Las tics

La aparición de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, ha conseguido que los cambios y las transformaciones se hayan producido rápidamente en todos los ámbitos de la sociedad.El uso de internet en especial se desarrolla y se incorpora a la cotidianidad a una velocidad vertiginosa, que se caracteriza de acceder a volúmenes ingentes de información.
En el casodel tradicional sistema educativo, vale la pena la incorporación de las nuevas tecnologías, por si solas no son garantías del aprendizaje y su uso no sustituye la labor docente, sino que lacomplementan. Son medios alternativos que enriquecen y apoyan el quehacer docente; es importante tomar las ventajas y sacarles provecho.
Ante esta situación, cabe plantearse cual ha sido el efecto delas “Nuevas Tecnologías” en la educación. A simple vista, parece que el impacto producido ha sido menor que en otros ámbitos y que, en esta ocasión, la educación no ha cumplido con su tradicionalpapel de palanca de cambio. Sin embargo, una reflexión más profunda plantea que lo que hay es un gran retraso debido a las implicaciones de los cambios en la educación, que suponen no solo invertir enequipamiento y en formación sino en un cambio de actitud o de mentalidad, y este proceso lleva su tiempo.
Además, hay otras muchas otras razones que explican la lentitud de la incorporación delas nuevas tecnologías a la educación, como la carencia de recursos financieros, el insuficiente apoyo institucional o la dificultad de adaptación por parte de los docentes. Aunque, en realidad, lomás determinante para que se produzca el cambio es tener claro que las NTIC en la educación suponen una vía para mejorar la calidad de la enseñanza y un camino para dar respuesta a las nuevas exigenciasque plantea.
Las posibilidades educativas de las NTIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad...