Las tics

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El impacto de las TIC`s en la vida cotidiana y la educación Lázaro Vázquez y Romero El enjambre de innovaciones tecnológicas y la velocidad con la que se propagan en la sociedad mundial, no tiene antecedente en otras épocas. El impacto que esta vorágine tecnológica está causando en todas las esferas de la vida cotidiana, científica, económica y educativa, alcances universales; y trae comoconsecuencia –entre otras muchas- el que un buen número de personas se conviertan en analfabetas funcionales, pues la mayoría de las personas adultas se resisten al cambio, y en consecuencia se les dificulta aprender el uso y manejo adecuado de estos artefactos tecnológicos Existen actualmente un sinnúmero de inventos electrónicos en la vida cotidiana orientados a proveer de comunicación, información,entretenimiento, educación etc., a toda aquella persona que lo requiera y lo pueda adquirir. Sin embargo, por sí solos estos recursos tecnológicos resultan por demás ineficaces, inconvenientes y hasta frustrantes cuando no se sabe del todo utilizar correctamente. No es casual que en todos los niveles sociales y estructuras gubernamentales, se haga énfasis en el uso de la tecnología computacionaldizque para aprender nuevas habilidades y competencias acordes a la nueva era de la sociedad del conocimiento. Las instancias gubernamentales en todos los niveles, se promueven y magnifican la entrega de equipos de cómputo, como estrategia para manifestar su preocupación y compromiso con una educación de calidad y actualizada; con ello, apuntalar su imagen de “gobernantes modernos y cumplidores”. Tansólo recordemos el megaproyecto del sexenio foxista denominado Enciclomedia, el cual resultó ser un completo fracaso y encubridor de grandes corruptelas. Proyecto que se hizo sin ninguna planificación que incluyera la capacitación, formación y la infraestructura necesaria para aquellas comunidades que por su situación geográfica y lejanía les impedía estar en condiciones adecuadas para poderutilizar estos recursos didácticos. Pues resulta que se atrevieron a entregar equipos de cómputo en comunidades alejadas de las grandes ciudades, en donde no contaban ni siquiera con corriente eléctrica. Aunque también existen casos jocosos en donde no se permite a los estudiantes utilizar los equipos de cómputo entregados para su aprendizaje, pues las autoridades de sus comunidades consideran quedeben permanecer empaquetados para que no se maltraten o sufran algún desperfecto.

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El ámbito privado también ha sufrido las consecuencias de este fenómeno tecnológico, pues se han dado casos de divorcios motivados por algún mensaje comprometedor que no había sido borrado en su momento, pero en particular, por no saber bloquear con clave el acceso al uso del teléfono celular. En Italia estásucediendo un fenómeno muy curioso pues según el sitio de Internet noticias, Bolsa de Antonella, una estudiante de arte de 19 años que se negó a revelar su

apellido, contó su desagradable experiencia con su novio y el teléfono celular: "Estábamos mirando el teléfono móvil juntos, porque él esperaba un mensaje de un pariente", contó. "Pero en su lugar, el texto era de una chica que decía que lohabía pasado muy bien con él la noche anterior y le mandaba muchos besos", mensaje que provocó el rompimiento de la relación de noviazgo que mantenían estos jóvenes. Así mismo reportan que “La detective privado Miriam Tomponzi dijo que un estudio realizado por su empresa reveló que en cerca de 9 de cada 10 casos de infidelidades ocurridos en Italia, los teléfonos celulares aparecían involucrados.Otro aspecto negativo provocado por el uso inadecuado y falta de regulación de estos dispositivos electrónicos, son los accidentes automovilísticos originados por la distracción que provoca el ir hablando por teléfono o enviando mensajes de texto cuando se conduce un auto, los chantajes telefónicos que, no obstante estar en prisión, los delincuentes pueden llevar a cabo desde los distintos...
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