las ventajas de planificar en colectivo

SESIÓN 6
PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO DIDÁCTICO: UNA LABOR COLECTIVA.
PRODUCTO 6
VENTAJAS DE PLANIFICAR EN COLECTIVO
Es importante que la planificación de las actividades a desarrollar con nuestros alumnos sea prevista con anterioridad, con la finalidad de tener una noción más amplia acerca de los temas, actividades, recursos, previsiones que debemos tomar en cuenta para su realización. Por loque al inicio del año se hace necesario realizar primeramente una planeación anual en la que plasmemos todas aquellas actividades que pretendemos realizar en cada proyecto durante los 5 bimestres. Para ello es indispensable la colaboración y participación de todos los docentes de un mismo grado, de modo que todos compartan sus estrategias de trabajo y mediante la interacción de estos se logrerealizar una planificación más completa.
El trabajar en colectivo tiene diversas ventajas, una es que cada quien aporta ideas y sugerencias diferentes mediante el intercambio de opiniones personales, por lo que cada integrante logra enriquecer y conocer más acerca de determinado tema y con ello se logra hacer un mejor trabajo.
Otra es que mediante ese intercambio, se puede llegar a acuerdos y atomar las decisiones más apropiadas en cuanto a la organización del trabajo en el aula, ya que todos los miembros del equipo persiguen un mismo fin, un mismo objetivo. Empero, para que esto funcione, es necesario tener claro lo que se quiere o pretende lograr.
Otra ventaja es que en colectivo, cada docente tiene la oportunidad de compartir y de conocer nuevos recursos materiales que pueden serútiles en el desarrollo de determinado tema, sin olvidarnos de que cada docente debe adaptarse a las condiciones en que se encuentran sus alumnos.
Trabajar en colectivo también tiene sus desventajas, ya que es complicado porque cada maestro piensa y percibe las cosas de manera diferente, por lo que se hace un poco complicado llegar a acuerdos. Por ello considero que debemos estar conscientes de laimportancia de trabajar en colectivo, sabiendo hacer equipos sin importar las virtudes y/o defectos de los compañeros de grado, debemos saber escuchar y respetar las ideas de los demás, no ser egoístas, sino que pensar en el bienestar de nuestros alumnos, de este modo el trabajo será menos tedioso y más enriquecedor.
Ahora bien los docentes opinan lo siguiente:

1. Actividades planeadas en losprogramas de estudio.
2. Se aprende de la práctica diaria y cada experiencia compartida enriquece el trabajo colectivo, lo que no se da, si hay aislamiento.
3. El trabajo colectivo está relacionado con las prácticas sociales del lenguaje.
4. La comunidad se beneficia del conocimiento que se genera en la escuela.
5. Las experiencias de cada docente son valiosas.
6. Se pueden detectar errores y sepueden superar con mayor eficacia.
7. La unión hace la fuerza.
8. La integración lleva al éxito por los valores que se ponen en práctica: solidaridad, tolerancia, respeto a la diversidad.
Estamos de acuerdo, pero, cuando no existe disposición en el trabajo colectivo y esta actitud detiene o  de alguna manera afecta el trabajo común del grupo de maestros en una escuela, ¿cuál sería elprocedimiento eficaz?
Las ventajas de planificar en colectivo.

Dentro de las escuelas se exponen los problemas encontrados después del primer examen, que es el de diagnostico y posterior a la primera planeación., se analizan, se realiza un consenso para una posible solución, se soluciona la problemática encontrada, para que el docente que tuvo la dificultad, tenga los elementos necesarios decorrección, cabe hacer mención que aquí todo los docentes tienen un conocimiento pleno de los temas del grado y la solución será más adecuada.

Dentro de los miembros del colegiado se da a conocer al director o docente de la institución algún problema que altera las actividades pedagógicas que obstaculizan la planificación ya sea que se presente en material didáctico o en la actitud de los alumnos, en...