Las victimas del delito en el distrito federal historia y proyeccion

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“LAS VICTIMAS DEL DELITO EN EL DISTRITO FEDERAL HISTORIA Y PROYECCION”
AUTOR CARLOS RODRIGUEZ CAMPOS
SIPNOSIS DEL CAPITULO I
AUTOR: CARLOS RODRIGUEZ CAMPOS

Es difícil señalar el surgimiento de la victima en el marco de la historia, sin embargo se puede afirmar que las victimas han estado presentes, a lo largo de las épocas. Pero no es hasta a mediados del siglo pasado la victimologia empezóa tener importancia, en la década de los cuarentas cuando el origen de la expresión victimologia, dicho nacimiento se atribuye al profesor israelita Benjamin Mendelsohn en el año de 1956, cuando escribió su obra “la victimologie”, a partir de Mendelsohn se concibe el binomio de la pareja penal delincuente – victima.
LOS TRES PERIODOS DE LA VENGANZA.
a. el de la venganza privada. también llamadacomo venganza de sangre o época bárbara, en la cual, a falta de una protección adecuada la sociedad se organiza, en particular familia y grupo y se hace justicia por si. es la forma más primitiva de la convivencia.
b. la venganza divina. en tiempos primitivos el hombre se organizo teocráticamente, aludiendo al nombre y poder de los dioses, aludiendo que recibían autorización directa de estos, yque toda desobediencia y delito era en contra de la voluntad de los dioses.
c. la venganza pública. esta es la etapa más sangrienta del derecho penal europeo etapa en la que nace la santa inquisición, ideando las penas más crueles e inhumanas.
EL PERIODO HUMANITARIO.
También llamado “tapa de la humanización de las penas o humanitarismo penal”, surge de iluminismo europeo, sentando las bases deestado moderno y su característica estriba en el reconocimiento de los valores absolutos del hombre, surgiendo la potestad punitiva del estado.
PERIODO CIENTÍFICO.
El cual se caracteriza por el esfuerzo de racionalizar y sistematizar la materia del derecho penal, surgiendo paulatinamente las diversas escuelas.
a. escuela clásica; los postulados mas importantes son:
1. igualdad de derechos,
2.el libre albedrío,
3. la identidad del delito,
4. responsabilidad o imputabilidad moral,
5. método empleado,
6. pena proporcional al delito y
7. clasificación del delito.
La escuela positiva surge en contraposición de la escuela clásica, fundamenta sus ideas en bases científicas, relativas a las ciencias naturales, entre sus principales pensadores están enrique Ferri, cesar lombroso yRafael Garòfalo y sus postulados principales son:
1. la negación del libre albedrío;
2. objeto: el delincuente;
3. la responsabilidad social;
4. método inductivo (ciencias naturales);
5. pena proporcional a la peligrosidad;
6. clasificación de delincuentes;
7. prevención mas que prevención;
8. medidas de seguridad; y
9. sustitutos penales.
Enrique Ferri manifestó que el procedimiento penal,debía reformarse para facilitar la reparación del daño, en varias formas:
1. como sustituto de la pena de prisión;
2. aplicando el trabajo del reo al pago;
3. como pena para delitos menores;
4. como obligación del delincuente a la parte dañada; y
5. como función social cargo del estado.
b. la terza scuola o escuela ecléctica. su postura es una mezcla entre lo clásico y el positivismo. susprincipales postulados:
1. la imputabilidad basada en la dirigibilidad de los actos del hombre;
2. la naturaleza de la pena radica en la coacción psicológica;
3. la pena tiene como fin la defensa social;
4. la negación del libre albedrío;
5. el delito es un hecho individual y socia;
6. se interesa mas por el delincuente que por el delito;
7. señala las ventajas del método inductivo;
8.adopta la investigación científica del delincuente;
9. considera la responsabilidad moral;
10. distingue entre imputables e inimputables; y
11. plantea la reforma social como deber del estado.
c. la escuela sociológica. o la joven escuela donde se afirma que el delito no es resultante de la libertad humana, si no de factores individuales, físicos y sociales así como de cusas económicas. sus...
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