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PRÁCTICA DE MORFOLOGÍA

A) LAS CLASES GRAMATICALES

1. Decir el femenino de los sustantivos siguientes:


Mandatario/a
Biólogo/a
Matemático/a
Geógrafo/a
Árbitro/a
Cotilla
Tipo‘individuo’
Petardo/a ‘individuo’
Mamarracho/a ‘individuo’
Individuo/a
Edil/a
Concejal/a
Vocal
Capataz/a
Portavoz
Líder
Bachiller/a
Canciller
Industrial
Comensal
Héroe/ina
Principiante
PapaPrócer
Sastre/a
Elefante
Cacique
Jefe/a
Tigre/sa
Buitre
Médico/a
Cliente/a
Paciente
Asistente
Agente
Pariente/a
Miembro
Infante/a
Diablo/a
Cónsul
Poeta/isa
Profeta/tisa
Chofer ochófer
Tránsfuga
Monarca
Jerarca
Estratega
Reo/a
Criminal
Huésped
Joven


2. Señale la opción correcta:

a) El asma es peligrosa
b) La agravante
c) El fino alambre
d) El apéndice
e)Todo esa hambre

3. Dentro de qué grupo se clasifican los siguientes sustantivos. Precisa las diferencias contextuales, estilísticas o de otro tipo si las hubiere.

Mar, calor, internet(ambiguo),acné, dote, linde, reuma (o reúma), porno

4. Los siguientes sustantivos son clasificados en las gramáticas dentro del grupo de los ambiguos, pero se precisa que son falsos ambiguos o sustantivospolisémicos. ¿En qué se basa o con qué se relaciona la oposición de género observable en ellos? Señale los distintos significados que poseen: Sale algo

Margen(sale en un anuncio), final, doblez,editorial, terminal, cólera, capital, clave, coma, corte, cura, frente y pendiente.

5. Indique si son correctos los grupos nominales siguientes explicando por qué:

El azúcar moreno
La azúcarmoreno/
La azúcar morena

6. ¿Qué tienen en común los siguientes sustantivos? ¿Qué les diferencia?

a) familiar, rehén, víctima, persona, bebé; b) hormiga, mosca, rata, avispa
Son epicenosA personas o animales

7. De las siguientes listas de sustantivos suprima la pareja que sobra e indique por qué:

i. a) jarra/jarro, b) charca/charco,...