Latencia norman cameron

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (384 palabras )
  • Descarga(s) : 9
  • Publicado : 20 de junio de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
Latencia Norman Cameron
ETAPA Latencia (5-10 años).
META Regular los impulsos sexuales y agresivos.

HIPÓTESIS ECONÓMICA *Los instintos son manejados a través de actividades sublimatorias. *Hayuna disminución de la urgencia de los impulsos. *Se da la decatexia de las figuras parentales, la libido es transferida a los pares, grupos comunitarios, maestros, líderes, etc. *Hay un cambio decatexia, de un objeto externo a uno interno (se abandonan las relaciones de objeto, sustituyéndoles por identificaciones).

2ª. TÓPICA ESTRUCTURALYO *Está encargado de llevar a cabo actividadessublimatorias, adaptativas y defensivas. *Este debe lograr representaciones de objeto y autorrepresentaciones. *Automatización de funciones yoicas. *Autonomía secundaria (mayor fortaleza de las funciones delyo a la regresión). *Formación del yo autocrítico. *Mayor capacidad de expresión verbal, aislada de la actividad motriz.
*Mayor desarrollo del proceso secundario (por ejemplo: percepciónHIPÓTESIS DINÁMICA*La actividad sexual y la fantasía permanecen, pero son manejados en actividades sublimatorias (y por el control superyoico). *Hay una declinación de la ambivalencia. *La energía sedistribuye en todos los niveles de funcionamiento de la personalidad, como las estructuras físicas diferenciadas y otras actividades psicológicas.
*Los impulsos sexuales se manifiestan

LOGROS *Fuerza ycompetencia para manejar la realidad y los instintos (gracias a la sublimación y al apoyo de las influencias educativas. *Dominio del ambiente. *Desarrollo de la inteligencia a través de ladiferenciación del proceso primario y secundario del pensamiento, y del empleo del juicio, la generalización y la lógica.
*Se usa el lenguaje como instrumento

PATOLOGÍA *Si no se logra la inhibición sexualpuede haber perversiones. *Problemas escolares: dificultades o fracaso en la adaptación escolar (fobias escolares, problemas de comportamiento), fracaso en el aprendizaje (déficits en la adquisición...
tracking img