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El fin de delinear el carácter de los pueblos es uno de los estudios más importantes y se debe ser firme cuando se refiera a cada sociedad, la resultante de las condiciones psíquicas de losindividuos, varían con los pueblos.
Se incide a veces en el absurdo de querer trasplantar, lisa y llanamente, a un país instituciones educativas, represivas o políticas que han florecido en otro, sinreflexionar en que acaso no sean aclimatables en el intelecto en los sentimientos y en la voluntad de los pueblos a quienes se trata de mejorar.
A menudo se han forjado sistemas abstractos de educación,por no tomar en cuenta las aptitudes mentales del pueblo al que se trata de implementar dicho sistema.
Con esto, uno podría decir que la educación en México está por debajo del promedio y se haintentado copiar el sistema educativo de otros países del mundo, pero son más avanzados que el que nosotros conocemos y puede terminar mal para las personas que están estudiando el actual sistema educativo,ya que estamos acostumbrados al actual sistema y cambiarlo sería muy drástico ya que lo desconocen.
Hay diversas condiciones en los elementos nacionales; Los descendientes europeos que han venido alpaís tienen facilidad mayor para experimentar emociones.
Por males relativamente pequeños han querido volcar sobre México los horrores de la intervención extranjera y que durante la primera mitad denuestra vida independiente pasaron de las antiguas filas de los realistas.
La clase sin raíces tiene una sensibilidad variable, ya que sus apetitos se estimulan fácilmente en sumo grado, y lascomodidades de su vida es inerte e inexistente.
El primer rasgo distintivo de la sensibilidad mexicana se refiere a su modo de producción, superabundantemente fácil en el europeo y en el criollo,relativamente moderado en el mestizo de buena cuna, casi imposible en el indio, variable pero a menudo rápida en el mestizo vulgar.
La sensibilidad propiamente dicha, caracterizada por el placer o el dolor...